20xx師德師風優(yōu)秀參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 06:06 本頁面
【文章內容簡介】 誨,不僅是國度對教員劃定的法令義務和責任,同時也是教員職業(yè)道德的思維根底。有人說：“教誨是一個培植人材的家當,培植順應社會和經(jīng)濟進展需求的立異人材?！焙喼?教員的肩上一頭挑著民族的但愿和今后,一頭挑著億萬家庭的幸福和出路。要實現(xiàn)這一重擔,不但取決于教員的教誨才能,更取決于教員對教誨奇觀的熱愛和獻身?！ ∑浯?獻身教誨、愛崗敬業(yè)是教員執(zhí)行其職業(yè)道德的條件。愛崗敬業(yè)是全部教員職業(yè)道德法例系統(tǒng)的焦點。一個教員惟獨具有愛崗敬業(yè)、獻身教誨的情緒和肉體,才能油然而生對故國、對社會、對門生的使命感和責任感,才能自發(fā)擔負起教書育人的高尚職責,才能用功進修、研討營業(yè),才能對門生滿腔熱忱、誨人不倦,才能嚴于律己、為人師表,才能體貼集體、聯(lián)合合作。 再次,愛崗敬業(yè)、自私奉獻是師德的焦點內容。它是一種德、一種善。它要請教員把處置教誨奇觀視為本人性命的持續(xù)和拓展,將血汗、聰明澆注到門生的心靈,使他們成為真正的人材。懇請教員無怨無悔地守著一方凈土,執(zhí)著一份澹泊,送上一片愛心。懇請教員安于一般、耐住寥寂,樂于奉獻于日復一日、年復一年的單調中,于一般中孕育出宏大與高尚。由于我們的奇觀,惟獨靠我們本日辛苦的事情,才能有來日誥日的進展和后天的逾越。而我們本身也異常需求奉獻,由于我們一般的性命,惟獨在奉獻中才能失掉升華和美滿?！ 〉诙釔坶T生是師德的根底內容。師愛是一般而宏大的,是教員發(fā)自心田的熱忱,是一種自私奉獻的道德情緒,是教誨成功的關頭。 有人說：“教員是船主,于浪谷潮尖、激流險灘導航掌舵,將年青的海員送往但愿的大海、成才的此岸。”“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”或者便是
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