20xx小學(xué)生音樂(lè)教學(xué)工作參考計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-01-17 05:56本頁(yè)面
【正文】 尊心和驕傲感，還要介紹世界著名音樂(lè)家莫扎特和冼星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌拼搏的奮斗精神?！ ∪?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美潛力，開(kāi)展制造思維?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的制造精神和合作精神的潛力?！ ∷摹W(xué)情分析： 二、三年級(jí)的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比擬困難，兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯(cuò)，而合在一齊難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因而，要加強(qiáng)練習(xí)。 在唱歌、視唱和聽(tīng)音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了必須的根底，但每班還有四五個(gè)音樂(lè)上的后進(jìn)生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)懷和愛(ài)心，使他們盡快的喜愛(ài)起音樂(lè)來(lái)，讓他們快樂(lè)起來(lái)，盡快脫掉“樂(lè)盲”的帽子?！ ≡谛蕾p方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)喧鬧，而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不明白音樂(lè)美在哪，就非常難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的。因而，需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞?！ ∥?、工作措施 認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)大綱，全面理解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)突出?！ ≌J(rèn)真上課，課堂使老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路明晰，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，貼合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 用心參加組里的教研活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師們的課，汲取他們的長(zhǎng)處，不斷提高本人的業(yè)務(wù)和教學(xué)潛力?！ ∮眯拇竽懙氖褂矛F(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果?！ ∮H密聯(lián)絡(luò)學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn)，不斷改善教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收?！ ×⒔滩姆治觥 ”緦W(xué)期教材的知識(shí)構(gòu)造體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊(cè)教材材料有：共分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，制造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和音樂(lè)文化的寬闊天地等材料，這些材料均有機(jī)的聯(lián)絡(luò)。本學(xué)期教學(xué)材料包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、律動(dòng)、創(chuàng)編等。要求如下 唱歌：學(xué)慣用正確的口形歌唱，咬字吐字明晰。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，可以非常好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲，感受音樂(lè)的不同情緒。器樂(lè)：認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法，逐步培養(yǎng)兒童的音樂(lè)制造力和協(xié)作潛力。律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂(lè)，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，留意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受
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