20xx小學(xué)英語教學(xué)工作參考計劃2)1)-資料下載頁
2025-01-17 05:53本頁面
【正文】 重程度。小學(xué)英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于學(xué)生知識的穩(wěn)固和運用。學(xué)校層面尤其要保證村校、完小各年級的英語課時數(shù)，確保學(xué)生每周有足夠的時間接觸外語。深化理解小學(xué)英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。老師任教班級多，學(xué)生多，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱辛，學(xué)校在安排英語課程的教學(xué)工作時要靈敏、科學(xué)、合理。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚理解，建議各校利用《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和催促作用。
加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接。假如中、小學(xué)對英語教學(xué)互不理解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致妨礙學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。因此中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)絡(luò)，增進理解，互相借鑒。本學(xué)期將舉行中小學(xué)英語教學(xué)銜接研討活動。
搭建網(wǎng)絡(luò)平臺。加強小學(xué)英語頁建立，調(diào)整欄目，豐富內(nèi)容，給老師提供平臺，共享教學(xué)資源，更好習(xí)慣課改需要。借助行知論壇互動功能，通過學(xué)習(xí)、交流、討論，構(gòu)成研討氣氛，促進老師學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。
三、主要活動安排
二月份《牛津小學(xué)英語》3b、4b、5b教材培訓(xùn)
英語教研組長會議
三月份各年級教研活動
四月份小學(xué)生英語才能競賽
中小學(xué)英語教學(xué)銜接研討活動
五月份小學(xué)生英語才能競賽
蘇州市小學(xué)英語老師技能展評
吳江市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比活動
六月份六年級口語測試
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