20xx市局名優(yōu)教師座談會(huì)發(fā)言參考演講稿-資料下載頁(yè)
2025-01-17 05:47本頁(yè)面
【正文】 接受的學(xué)校治理形式，從而提高本人的工作水平。
最后我還想講一點(diǎn)：那確實(shí)是我們整個(gè)瀏陽(yáng)的老師行業(yè)在橫向交流上依然比擬多，特別是在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一個(gè)轄區(qū)范圍內(nèi)，尤其是高中階段更是如此。但就整個(gè)瀏陽(yáng)來(lái)講，縱向交流不非常多。有時(shí)候主要局限于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本轄區(qū)。因而我想與其花錢(qián)費(fèi)米，車(chē)途勞頓，到外省、外地去學(xué)習(xí)，還不如充分利用本區(qū)域的優(yōu)質(zhì)資源，互相學(xué)習(xí)取經(jīng)。高中老師也常到初中、小學(xué)去學(xué)習(xí)，同時(shí)也邀請(qǐng)小學(xué)、初中的老師到高中來(lái)交流工作，互相理解互相合作，完全能夠到達(dá)雙贏。例如我在二中，我們就到大瑤中心完小學(xué)他們的教研治理、校本研訓(xùn)。我們組織老師到轄區(qū)初中上公開(kāi)課，進(jìn)展課堂交流，互相產(chǎn)生非常好的效益。啰里巴嗦講了非常多，耽擱大家的時(shí)間，請(qǐng)?jiān)?，感謝！
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