20xx在優(yōu)秀教師座談會上的發(fā)言參考演講稿-資料下載頁
2025-01-17 05:01本頁面
【正文】 的校長做治理無疑也會更快地促進學校的開展。而且項校長夜給我們帶來了豐富的資源、搭建了平臺，盡管我們不是史家的分校、也不是史家分校的分校，但是通過項校長，我們也享遭到了這兩所名校的資源。目前，一位語文老師正在史家分校脫產(chǎn)學習，項校長也帶我們?nèi)ピL問史家、史分的德育教育專家和教學治理專家。項校長熟悉的學科專家資源也帶到我們學校來指導老師。這些都為學校、老師的開展提供了更多的時機和平臺。
我們盡管具有諸多的優(yōu)勢，處于開展的新起點，但是同時我們也面臨著宏大的壓力，剛剛翡翠城小學的金主任說他們面臨壓力，事實上我們面對更大的壓力。這種壓力來自于四周名校，就仿佛是三座大山一樣，由南向北分別是北京小學清澄分校、翡翠城分校，如今于我們只有一墻之隔的民辦貴族幼兒園也招收一年級學生了。這些無疑都是對我們的壓力，畢竟這三所學校都有強大的開展優(yōu)勢，特別多是我們不能比的，我們只能付出更大的努力！我們還將面臨區(qū)教委、北師大和來自社會、家長對品牌學校的高期望的壓力。
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