20xx小學英語工作參考計劃-資料下載頁
2025-01-17 05:45本頁面
【正文】 面理解學生，協(xié)助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，理解學生開展中的需求；應建立以自評為主，同時有校長、同行、學生、家長共同參與的評價制度，使老師從多方面獲得改良工作的信息，對本人教學行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思根底上的自評，不斷提高教學水平。
加強對提高課堂教學效益咨詢題的研究，構建符合本地實際、促進師和生開展的小學英語課堂教學評價體系。
加強對小學英語考試的研究，加大考試內容改革的力度，以考試為切入口，促進改良教學行為，全面提高教學質量。
吳海妹（coco）
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