20xx小學四年級數學教學工作參考計劃范文1)-資料下載頁
2025-01-17 05:39本頁面
【正文】 數據繪制成復式統(tǒng)計圖。認識單式折線統(tǒng)計圖的
四、教學措施
從學生的生活經歷出發(fā)引導學生學習數學，感受生活中處處有數學。加強直觀演示和實踐操作，引導學生積極參與知識的構成過程，感受成功的體驗。引導學生提醒知識間的聯(lián)絡，探究規(guī)律。激發(fā)學生學習數學的興趣，注重培養(yǎng)自主學習的認識和適應，尊重學生個體差異，鼓舞學生選擇合適本人的學習方式，引導學生在實踐中學會學習。注重培養(yǎng)學生的思維靈敏性和創(chuàng)新認識。注重讓學生參與小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作、交流認識。遵照學生的身心開展規(guī)律和數學學習規(guī)律，選擇教學策略。加強導優(yōu)輔差工作，特別是差生的輔導，努力使他們迎頭趕上。在評估結果的處理上，留意多種方式的結合，是評估的方式和手段多樣化。
五、教學進度安排
一、認識更大的數
二、線與角
三、乘法
四、圖形的變換
五、除法
六、方向與位置
七、生活中的負數
八、統(tǒng)計
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