20xx學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案策劃書-資料下載頁(yè)
2025-01-17 05:22本頁(yè)面
【正文】 與拓展 通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最歡樂(lè)”或“吃粽子、話屈原”主題班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示本人，同時(shí)讓學(xué)生保護(hù)別人、珍惜生命?！ W(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案(四) 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過(guò)“彩豆情懷，端午顯愛(ài)”主題教育活動(dòng)，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化嚴(yán)密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自決心和驕傲感，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的理解和熱愛(ài)。 二、活動(dòng)設(shè)計(jì) (一)找一找 對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生 要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)。端午節(jié)的由來(lái)。屈原的故事。屈原的詩(shī)詞。賽龍舟和包粽子的風(fēng)俗?！ ?二)說(shuō)一說(shuō) 通過(guò)午會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)課，組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識(shí)?！ ?duì)象：1——2年級(jí)學(xué)生 要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)。說(shuō)說(shuō)包粽子的風(fēng)俗?！ ?duì)象：3——4年級(jí)學(xué)生 要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)。說(shuō)說(shuō)包粽子的風(fēng)俗。說(shuō)說(shuō)屈原的故事?！ ?duì)象：5年級(jí)學(xué)生 要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)。說(shuō)說(shuō)包粽子的風(fēng)俗。說(shuō)說(shuō)屈原的故事。說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)詞?！ ?三)畫一畫 對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生 要求：以“走近端午”為主題制造一份小報(bào)，能反映端午的風(fēng)俗，本人的心聲、生活的體驗(yàn)。3——4年級(jí)為手抄報(bào)，5年級(jí)為電腦小報(bào)。 (四)寫一寫 通過(guò)黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗等陣地，進(jìn)展環(huán)境布置設(shè)計(jì)?！ ?duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生 要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。4年級(jí)學(xué)生以寫信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫封信，說(shuō)說(shuō)本人對(duì)端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的歡樂(lè)。5年級(jí)學(xué)生進(jìn)展屈原詩(shī)詞鋼筆書寫競(jìng)賽。 (五)學(xué)一學(xué) 對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生 要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地點(diǎn)、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子?！ ?六)比一比 對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生 要求：以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題，進(jìn)展故事演講競(jìng)賽。故事內(nèi)容能夠是學(xué)習(xí)屈原的小故事、能夠是反映端午民俗氣息的生活故事、能夠是本人在端午學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的小故事?！ 榱俗寣W(xué)生充分理解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗適應(yīng)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，理解這節(jié)日的淵源，構(gòu)成，民間各種不同的慶賀方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)的意義
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