20xx學習管理會計參考心得體會5篇通用-資料下載頁
2025-01-17 05:13本頁面
【正文】 養(yǎng)也應該與時俱進。因而，《高級治理睬計理論與實務》這么課程便尤為重要，應針對經(jīng)管類特別是會計類專業(yè)的學生開設高級治理睬計的課程，從而加強會計專業(yè)學生的理論素養(yǎng)，加強對專業(yè)的理性認識二、關于課程內(nèi)容的看法和建議治理睬計是會計學和治理學相結(jié)合的一門新興學科，因而《高級治理睬計理論與實務》涵蓋了會計學與治理學方面的知識，介紹了目前較為前沿與經(jīng)典的治理睬計的相關知識如：適時制、作業(yè)本錢法等，是傳統(tǒng)治理睬計的深化和開展 。在我看來，治理睬計更加側(cè)重于治理，會計學則是實現(xiàn)治理目的的理論根底。課程內(nèi)容缺乏的地點在由于學時和時間的限制，課程內(nèi)容的豐富度不夠，課堂上所能學習到的治理睬計的知識有限，盡管學生能夠本人在課后學習治理睬計的相關知識，但是假如教師能夠在內(nèi)容上的指引更多，學生自學定能到達事半功倍的效果，也能更深化地理解治理睬計的相關知識?！ ∪㈥P于課程講授的看法《高級治理睬計理論與實務》授課方式最大的亮點之一便是案例式教學，教學不僅僅局限于單純的理論知識教學，而是將理論與案例實踐特別好地結(jié)合起來，讓學生更好地理解高級治理睬計的相關理論，加強了對高級治理睬計的感性認識。其次，教師在正式講授高級治理睬計的知識之前，會介紹本人在世界各國游歷的經(jīng)歷，同時配以大量風景優(yōu)美的照片，這便是寓教于樂的最好表達，不僅豐富了課堂內(nèi)容，而且增長了學生的見識，提高了學生的人文素養(yǎng)，也彰顯了“讀萬卷書，行萬里路”的精神?！ ∷摹㈥P于考核方式的看法和建議在考核方式上，平時成績和期末考試成績各占50%，優(yōu)點在于既考察平時學生的平時成績，又考察了學生的考試成績，但是個人認為考核方式缺乏的地點在于期末考試成績所占比重較大。由于考試的偶爾性較大，一個學生也許在平時不認真對待該課程，在考試前臨時突擊，也能獲得較好的成績，然而這種“臨時抱佛腳”狀態(tài)下所學習到的知識僅僅是“稍縱即逝”，特別可能考試完畢后所記下的知識就“自動歸零”，因而也許不能真實反映學生對課程知識的掌握程度。其次，考試所涉及的內(nèi)容并非面面俱到，關于某些知識點考試可能會遺漏，學生也可能以考試為導向去學習一門課程，而與學習的初衷相悖。假如平時的課堂作業(yè)會相對較全面，考核更加側(cè)重于平時成績，每一次的作業(yè)會反映學生對待該課程的態(tài)度以及對知識的理解程度，如此學生的成績也許能夠更加客觀?！ ∫陨洗_實是我對《高級治理睬計理論與實務》這門課程的一些看法和建議，言辭假設有不當之處，還請教師諒
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