20xx會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)參考心得體會(huì)5篇-資料下載頁(yè)
2025-01-17 03:34本頁(yè)面
【正文】 理和方法體系。由于與實(shí)際生活聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密，在學(xué)習(xí)上更應(yīng)聯(lián)絡(luò)實(shí)際，方便與掌握應(yīng)用?！ ≡谡n程學(xué)習(xí)當(dāng)中，最為關(guān)鍵的是上課認(rèn)真聽講，緊跟老師，在做好筆記的同時(shí)能夠及時(shí)考慮相關(guān)咨詢題在實(shí)際情況中的應(yīng)用，并快速理解老師所給出的例子。如過能對(duì)老師上課中已經(jīng)提及，但又未充分說明的東西能刨根咨詢底，就更好了。這里需要特別講到的是老師所發(fā)的課本。盡管上課的時(shí)候不用，但在課下，通過閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，更能全面，深化的理解老師上課所講到的內(nèi)容。另外由于課本提供了不少例子和練習(xí)，方便我們做根底訓(xùn)練?！ ≡趯W(xué)習(xí)內(nèi)容上，我認(rèn)為首先應(yīng)弄清晰各個(gè)根本概念，不要在一知半解的時(shí)候就進(jìn)展更深化的學(xué)習(xí)或者練習(xí)。如此一是容易由于根本概念不清的產(chǎn)生咨詢題而讓進(jìn)一步的學(xué)習(xí)進(jìn)展緩慢，二是防止因根底咨詢題產(chǎn)生不必要的困惑。關(guān)于根本概念良好的理解同時(shí)還能協(xié)助我們區(qū)別會(huì)計(jì)學(xué)當(dāng)中許多分類咨詢題。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我發(fā)覺同學(xué)們特別多時(shí)候咨詢的“為什么”都是由于對(duì)根本概念的不熟悉。其次我認(rèn)為我們需要更多實(shí)際的練習(xí)?！ ≡谡n堂上，老師給我們預(yù)備的標(biāo)題，我們需要靠本身的才能單獨(dú)完成，同時(shí)盡量在練習(xí)的時(shí)候少看或者不看講義。如此，我認(rèn)為才能起到練習(xí)的根本作用，并發(fā)覺本人在之前學(xué)習(xí)過程中的缺乏和錯(cuò)誤，以便今后改正。課下，我們一是能夠選擇老師出的標(biāo)題進(jìn)展反復(fù)練習(xí)，做到熟能生巧二是能夠選擇課本練習(xí)進(jìn)展更多樣化，更復(fù)雜的練習(xí)，遇到不明白的時(shí)候在下次課中詢咨詢老師。同時(shí)盡量防止去咨詢同學(xué)。由于咨詢同學(xué)所得到的答案一是不見得正確，二是表述上特別不精確。關(guān)于會(huì)計(jì)學(xué)這么一門精確的工具性學(xué)科，不精確往往就意味著錯(cuò)誤?！ ≡趯W(xué)習(xí)中我發(fā)覺，會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)細(xì)節(jié)致命的學(xué)科，往?？偸怯X得只要大概明白意思就能夠了，但如此是特別難到達(dá)學(xué)習(xí)要求的。由于它是一門技術(shù)特別強(qiáng)的課程，主要闡述會(huì)計(jì)核算的根本業(yè)務(wù)方法。因而關(guān)于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序，按部就班地進(jìn)展，只有弄明白了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)絡(luò)，才能掌握整個(gè)方法體系。關(guān)于詳細(xì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表構(gòu)造以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細(xì)致地理解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必需要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)?！ ±纾覀?cè)诖_定費(fèi)用是治理費(fèi)用依然制造費(fèi)用時(shí)，一定要認(rèn)清是廠部發(fā)生的，依然車間發(fā)生的。再如，只有當(dāng)購(gòu)入材料驗(yàn)收入庫(kù)注明后，才能記入物資采購(gòu)。而如此特別對(duì)我們這些初學(xué)者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，因而學(xué)習(xí)具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的辦法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠(chéng)然，困難不能否認(rèn)，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必定會(huì)贏來成功的曙光?！ ?huì)計(jì)本身是一門比擬單調(diào)的學(xué)咨詢，它不像其它的課程那樣形像，有些同學(xué)學(xué)習(xí)起來覺得相比照擬難，尤其是編制會(huì)計(jì)分錄。有些同學(xué)到學(xué)習(xí)最后仍然搞不清晰有關(guān)業(yè)務(wù)的來龍去脈。這就要求我們老師首先是在教學(xué)過程中傾注本人的熱情。熱情，是做好任何一件事情不可或缺的一點(diǎn)。老師的熱情，自然會(huì)在教學(xué)過程中感染學(xué)生。一個(gè)對(duì)本人的學(xué)科沒有熱情的老師，特別難想象學(xué)生們會(huì)喜愛這門課并尊重這個(gè)老師?！ ∑浯渭ぐl(fā)學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該讓他們認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)對(duì)他們今后的就業(yè)和工作都是特別有用的。另外確實(shí)是努力讓學(xué)生覺得會(huì)計(jì)學(xué)是一門特別有意思的課程，體會(huì)會(huì)計(jì)的藝術(shù)美，發(fā)覺會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)中的樂趣。這方面我們的老師做的相對(duì)較好。在教學(xué)方法上，為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性，老師注重開展多樣化的教學(xué)，在課堂教學(xué)中通過大量采納啟發(fā)式、案例式、討論式、互動(dòng)式教學(xué)，提高了我們的參與認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)才能。
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