20xx電氣自動化專業(yè)企業(yè)崗位技能需求的調(diào)研報(bào)告2-資料下載頁
2025-01-17 05:11本頁面
【正文】 人才。但是在機(jī)電設(shè)備，尤其是大中型機(jī)電一體化設(shè)備，我省機(jī)電一體化維修行業(yè)從業(yè)人員中，具有高職及其以上學(xué)歷水平的技術(shù)人員僅占很小比例，許多廠家不得不高薪聘請國內(nèi)外專業(yè)人士，但還是不能滿足現(xiàn)代生產(chǎn)的需求。為此，應(yīng)加強(qiáng)機(jī)電設(shè)備維修行業(yè)人才的培養(yǎng)，特別是機(jī)電設(shè)備電氣方面維修人才的培養(yǎng)。加大改革力度，為企業(yè)的發(fā)展及時(shí)輸送應(yīng)用性專門人才是我們義不容辭的義務(wù)。
隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，畢業(yè)生已面向人才市場，面向社會，打破地區(qū)、行業(yè)限制，自主擇業(yè)，雙向選擇，其中許多畢業(yè)生要到南方沿海地區(qū)條件好的機(jī)電企業(yè)謀職，這勢必也會加大人才的需求量。21世紀(jì)電氣自動化技術(shù)的新發(fā)展及隨著我省西、北、東部崛起和戰(zhàn)略政策的實(shí)施，先進(jìn)技術(shù)的利用規(guī)模將不斷擴(kuò)大，迫切需要大量高素質(zhì)的技術(shù)專業(yè)人才。因此，電氣自動化技術(shù)專業(yè)高職人才具有長遠(yuǎn)而廣闊的社會需求。
三、企事業(yè)單位對自動化專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求
統(tǒng)計(jì)表明,企事業(yè)單位對電氣自動化技術(shù)專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求較高,按需求的重要性進(jìn)行排序是:
① 電氣自動化技術(shù)專業(yè)及相關(guān)的技術(shù)基礎(chǔ)理論水平。
② 電氣自動化設(shè)備維護(hù)、改造能力。
③ 計(jì)算機(jī)控制技術(shù)能力。
④ 外語綜合能力及科技寫作能力。
⑤ 組織管理能力。
⑥ 人際交往能力。
企事業(yè)單位對電氣自動化技術(shù)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)有待加強(qiáng)的方面的建議主要 ① 專業(yè)面要進(jìn)一步拓寬,要有一定的機(jī)械加工、生產(chǎn)工藝、設(shè)備、電氣技術(shù)及機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解控制系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用背景和主要領(lǐng)域控制對象的基本知識。
② 介紹最新的自動化技術(shù)和自動化產(chǎn)品。
③ 加強(qiáng)基礎(chǔ)課程教學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
④ 分析解決問題的能力、現(xiàn)場調(diào)試和操作的能力。
⑤ 增加工業(yè)管理方面的知識，增強(qiáng)市場意識方面的知識教育。
⑥ 跟蹤新技術(shù)的能力、實(shí)踐與創(chuàng)新能力。
⑦ 適應(yīng)環(huán)境的能力、吃苦耐勞、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，敬業(yè)與拼搏精神、合作精神。
四、調(diào)查反映的問題及幾點(diǎn)認(rèn)識
專業(yè)教育的面偏窄，需要進(jìn)一步拓寬
不少企業(yè)提出學(xué)校的專業(yè)教育除了要學(xué)習(xí)自動化專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識外，還應(yīng)學(xué)習(xí)有一定的機(jī)械加工、生產(chǎn)工藝、設(shè)備、電氣技術(shù)及機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識，了解控制系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用背景和主要應(yīng)用領(lǐng)域，這樣能夠發(fā)揮出更好的作用，否則，培養(yǎng)的學(xué)生需要較長的適應(yīng)時(shí)間，甚至還要經(jīng)過專門知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
學(xué)生缺乏市場意識，市場需求分析能力不足，常常就技術(shù)論技術(shù)
在工程教育中，缺乏基本的經(jīng)濟(jì)分析和市場需求預(yù)測分析。因此，絕大多數(shù)工程技術(shù)人員的市場需求知識、市場需求分析能力都十分不足。另外，在市場經(jīng)濟(jì)社會中，工程技術(shù)人員的創(chuàng)新源主要來自市場需求而相當(dāng)一部分工程技術(shù)人員對此尚未形成強(qiáng)烈、迫切的認(rèn)識。學(xué)校理應(yīng)加強(qiáng)這方面的教育與指導(dǎo)。
“創(chuàng)新意識與策劃能力”不足
調(diào)查中企業(yè)單位認(rèn)為學(xué)生普遍“創(chuàng)新意識與策劃能力”不足。說明我們培養(yǎng)的學(xué)生原始創(chuàng)新活動少，模仿性創(chuàng)新不多，高水平的創(chuàng)新成果更少。為此，我國擁有知識產(chǎn)權(quán)核心技術(shù)的產(chǎn)品少，造成企業(yè)參與國際技術(shù)的競爭力低，經(jīng)濟(jì)效益低。從教育的角度看，問題出在教育觀念和教育模式上。學(xué)生知識面狹窄，課程內(nèi)容落后于時(shí)代，缺乏反映學(xué)科發(fā)展前沿的新學(xué)科、新技術(shù)和新思維的知識，從而不能激發(fā)學(xué)生思考新問題、探討新知識的創(chuàng)新欲望。教學(xué)方法呆板，過于重視考試和成績，缺乏啟發(fā)式、研究式的學(xué)習(xí)氛圍，重理論、輕實(shí)踐重計(jì)算推理，輕實(shí)驗(yàn)論證，理論脫離實(shí)際，不利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。眾多企業(yè)家強(qiáng)調(diào)，高職高專必須“高度重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力”，“學(xué)校教育應(yīng)注意理論和實(shí)際緊密結(jié)合，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力”。
學(xué)生的“語言、文字表達(dá)能力”有待提高
提高學(xué)生的“語言、文字表達(dá)能力”是企事業(yè)單位對大學(xué)教育提出的又一點(diǎn)建議?，F(xiàn)在的學(xué)生雖然高考作文好、計(jì)算機(jī)應(yīng)用熟練、外語通過等級考試，但自然科學(xué)的文字功底淺，表現(xiàn)出歸納總結(jié)能力差、對事件或具體的工程技術(shù)狀況表
述不清，甚至詞不達(dá)意。雖然素質(zhì)教育、文化氛圍在高校也提了不少年，也加強(qiáng)了這方面的建設(shè)，但如何實(shí)際的用在生產(chǎn)、開發(fā)和科學(xué)技術(shù)研究中的交流、總結(jié)中，還明顯不足。
五、總結(jié)
通過廣泛的社會調(diào)研、與企業(yè)的交流和討論，感受到社會對電氣自動化類應(yīng)用型人才的強(qiáng)烈需求，看到目前的高等職業(yè)教育所培養(yǎng)的人才與市場所需求的人才之間還存在不相適應(yīng)的方面。電氣自動化類專業(yè)的人才培養(yǎng)模式改革不僅勢在必行，而且非常迫切。
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