20xx四年級第一學期家長會班主任參考演講稿-資料下載頁
2025-01-17 04:56本頁面
【正文】 的差異。因而在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十六名同學，學習特別好的約22人，較好的約5人，一般的約4人，較不理想的約5人。
?。?）表揚學習優(yōu)秀的同學。
?。?）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學。
?。?）書寫認真、字型美麗的同學，做作業(yè)較好的同學。
?。?）學生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的緣故：個別作業(yè)寫不完；有的常不記得做：部分學生寫字太潦草，有的學生寫字沒有恒心、耐心。
?。?）個別同學學習適應較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。
（三）標準方面：
班里特別多同學自我約束才能較強，行為適應好。如：
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