【正文】 不挑食,吃完自己的一份飯菜,保持桌面和地面的干凈 要求幼兒把餐具整齊地擺放到指定的地方 12:0012:30餐后活動
　　餐后讓幼兒做一些安靜的活動, 如:折紙、玩橡皮泥、聽教師講故事等 12:3014:30午睡
　　提醒幼兒入廁 觀察幼兒是否將鞋子放在指定地方,是否把脫下的衣褲疊放整齊 鼓勵幼兒盡快入睡,注意幼兒睡姿 14:30 15:10午睡起床 盥洗 吃點心
　　鼓勵幼兒自己穿衣褲、鞋子等 提示幼兒互相幫助整理衣服 要求幼兒吃完自己的一份點心,注意桌面、地面保持干凈 15:1015:35下午教育活動 以集體或分組形式開展教育活動。 完成各活動的教育目標 15:4516:10游戲活動
　　組織幼兒進行生成活動、區(qū)域活動、娛樂游戲、體育游戲、自主活動。
　　16:1016:30興趣活動 16：305：00離園準備
　　與幼兒一起回顧一天的活動內(nèi)容 師幼共同整理玩具、桌椅 提醒幼兒帶好自己的物品 與個別家長作簡短交談 。
　　相信通過努力,我班的保教工作將會取得更大成績!
中班第一學期班務計劃5　　一、班級情況分析
　　班級概況
　　我班現(xiàn)有幼兒41名，其中男生為21名，女生20名，都是外地民工子女。本學期我班轉(zhuǎn)進來十二名新生，老生和新生孩子之間的發(fā)展和習慣存在著很大的差別，因此，我們需要在穩(wěn)定班況的情況下，重點采用個別指導的方法，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。
　　這學期仍然有徐老師、何老師、朱阿姨三人負責班級里的一切工作，朱阿姨是今年新?lián)Q的，老師都是孩子們所熟悉的，也是小朋友喜歡的。
　　通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的生活學習習慣還需要繼續(xù)引導.
　　二、本班特點與主要表現(xiàn)優(yōu)勢表現(xiàn)：
　　在進餐方面：大部分的孩子都能注意保持“三凈”和一靜，大多孩子會自己盛湯,能盡量吃完自己的一份飯菜湯.
　　在學習方面：大部分孩子對于觀察周圍的事物非常有興趣，能用普通話進行交流，并能用短句表達自己看到、想到的事物。喜歡看圖書、聽故事。喜歡畫畫唱歌,并配有一定的肢體動作.
　　在游戲方面：孩子們已經(jīng)具有初步的游戲規(guī)則意識，愿意和同伴一起玩，每天能自主的選擇自己喜歡的區(qū)域進行游戲。在自主游戲方面也有了進步,初步有了角色意識.
　　在運動方面：孩子們喜歡參加各項運動，樂意模仿同伴的動作進行練習，喜歡和同伴一起到大自然中去游戲。
　　三、弱勢情況與因素分析：
　　這學期本班新來了十二名新生，他們不管在生活行為習慣方面，還是在知識方面都和其他幼兒有很大的差距，需要老師進行多方面的指導。
　　: 有些孩子在游戲時，不能愛惜提供的材料，在整理收拾物品時顯得有些亂，這學期需要加強這方面的指導。
　　衛(wèi)生習慣方面：在整理環(huán)境時，有好多幼兒會不自覺地把垃圾扔在地上，雖然提醒后能馬上撿起來，但是一會兒后又會重犯，有的孩子還喜歡把垃圾拿在手上玩，很不衛(wèi)生，針對這些孩子的行為，希望通過家園間的聯(lián)系，使孩子們能改掉這個壞習慣。
　　在禮貌方面比較欠缺，有的小朋友到現(xiàn)在都不主動和老師同伴打招呼。
　　語言表達方面: 有的孩子在表述方面存在不完整的現(xiàn)象，說話喜歡幾個詞幾個詞的說，不能完整說出來，有的甚至很喜歡用“這個那個”的詞語，可能老師這方面的引導還不夠。
　　四、家長情況分析：
　　經(jīng)過一年的接觸和交流，家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長對園內(nèi)的教育教學工作是采取支持、配合的態(tài)度，并希望能及時了解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認識上的誤區(qū)，如隔代教育帶來的誤區(qū)、認知學習方面的誤區(qū)、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等。
　　加強聯(lián)系：利用家訪、家長宣傳欄等渠道增進教師與家長之間的溝通。及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，同時積極了解幼兒在家的情況。幼兒連續(xù)幾天沒來園的，教師及時進行聯(lián)系，了解情況。
　　提高幫助：通過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日，請家長走進幼兒園觀看或參加活動，使家長能直觀的了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師的工作情況，增強對幼兒園教育工作的了解，糾正不良的育兒觀。
　　共同育兒：及時將班內(nèi)及園內(nèi)開展的活動告知家長，鼓勵家長共同參與，給予家長參與和表現(xiàn)的機會。如：區(qū)域材料的收集和制作，幼兒活動的實地觀摩等。讓家長感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。
　　五、本學期保教目標
　　學會禮貌待人，懂得并能遵守保持公共環(huán)境的整潔。
　　尊敬父母和長輩，了解他們的職業(yè)，尊重他們的勞動。
　　理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學習控制自己的情緒和不宜行為。
　　初步積累愛護身體的基本常識，知道哪些是危險的事，了解交通規(guī)則，避開危險的事及物品。
　　嘗試結(jié)伴、協(xié)商等方式與人交往，能傾聽理解他人意思，積極表達自己的想法。
　　結(jié)合日常生活，學習并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色等概念，學習比較和歸類、集合等方法。
　　大膽與人交往，并能認真傾聽、喜歡閱讀，初步理解其內(nèi)容。
　　對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感，并能用語言、動作、圖形、色彩表達自己的感受和理解。
　　喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，并學習收拾整理。
　　喜歡演唱自己熟悉的歌曲，喜歡參與韻律活動，能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。
　　1掌握角色游戲的玩法和規(guī)則，逐步增強規(guī)則意識。
　　1嘗試利用一些替代物進行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)。
　　六、附件：各月保教工作重點提示
　　九月：
　　制定各類計劃。(班級學期計劃等)
　　創(chuàng)設班級、區(qū)角環(huán)境、提供游戲材料。
　　開展《我愛我家》、主題活動。
　　參與慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)，等節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂，激發(fā)愛老師的情感。
　　新授新操和律動，鍛煉幼兒的小肌肉組織
　　召開新學期家長會，向家長介紹新學期的保教內(nèi)容以及本學期要召開的重要活動。
　　十月：
　　開展主題《在秋天里》主題活動。
　　班級開展國慶活動，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
　　幼兒早操評比。
　　開展幼兒秋游。
　　組織幼兒繪畫、手工比賽。
　　中班語言課研討。
　　十一月：
　　開展《我在馬路邊》主題活動。
　　中班家長半日開放日活動。
　　中班計算課研討。
　　鼓勵孩子在一日生活中運用普通話進行交流，提高幼兒說、用普通話的能。
　　鼓勵各家庭開展自制汽車活動(建構主題：馬路邊的車)
　　環(huán)境評比。
　　幼兒朗誦，講故事比賽。
　　十二月：
　　開展《在農(nóng)場里》的主題活動，觀察比較，了解家禽與家畜不同的外形特征和生活習性。喜愛動物，有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關系。
　　結(jié)合新年主題，與幼兒共同創(chuàng)設迎新年的班級環(huán)境。開展迎新年活動。
　　中班音樂課研討。
　　冬季親子運動會。
　　教師考核。
　　一月份：
　　開展《寒冷的冬天》主題活動，結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設和游戲材料的提供。
　　做好寒假留園幼兒的登記，以及準備“寒假小貼士”。
　　做好學期結(jié)束各項總結(jié)工作。
　　做好幼兒發(fā)展評估。
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