20xx八年級(jí)歷史教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇-資料下載頁
2025-01-17 04:16本頁面
【正文】 容是中國歷史現(xiàn)代史部分。教科書由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分假設(shè)干課。本冊(cè)共七個(gè)單元，共二十一課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、材料、注釋、每課一得以及課文中考慮題和課后練習(xí)，活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目的要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的根本任務(wù)。其余內(nèi)容，可按照學(xué)生詳細(xì)情況，提出不同的教學(xué)目的與要求?！ ?三)教學(xué)重難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)：開國大典、抗美援朝、《中華人民共和國土地改革法》、一五計(jì)劃、三大改造、中共八大、文化大革命、十一屆三中全會(huì)、對(duì)內(nèi)改革對(duì)外開放、鄧小平、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、港澳的回歸、和平統(tǒng)一和一國兩制、現(xiàn)代化?？哲姷慕ⅰ⒑推焦蔡幬屙?xiàng)原那么、外交事業(yè)的開展、科技成就、教育事業(yè)、文學(xué)藝術(shù)和體育的開展、社會(huì)生活的變化?！ ∷?、詳細(xì)措施 1. 以辯證唯物主義和歷史唯物主義理論為指導(dǎo)，客觀地分析歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，正確闡釋人類社會(huì)開展的歷史。堅(jiān)持史論結(jié)合的原那么，力求科學(xué)性、思想性和生動(dòng)性的統(tǒng)一?！ ? . 以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的過程和方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。鼓舞學(xué)生通過獨(dú)立考慮和交流合作學(xué)習(xí)歷史，培養(yǎng)覺察歷史征詢題和處理歷史征詢題的才能，養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！ ?. 按照內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)對(duì)知識(shí)與才能的不同層次要求組織教學(xué)。 4. 留意歷史知識(shí)多層次、多方位的聯(lián)絡(luò)。特別要留意歷史開展的縱向聯(lián)絡(luò)。同一歷史時(shí)期的橫向聯(lián)絡(luò)。歷史開展的因果聯(lián)絡(luò)。歷史現(xiàn)象與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)絡(luò)。歷史知識(shí)與其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)的聯(lián)絡(luò)和滲透等?！ ?. 積極探究多種教學(xué)途徑，組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，充分開發(fā)和利用課程教育資源?！ ?. 留意教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用教學(xué)掛圖、幻燈、投影、錄音、錄像、影片、模型等，進(jìn)展形象直觀的教學(xué)。努力制造條件，利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)組織教學(xué)，開發(fā)和制造歷史課件，開展歷史學(xué)科的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。 7. 注重拓寬歷史課程的情感教育功能，在進(jìn)展知識(shí)傳授和才能培養(yǎng)的同時(shí)，充分開掘課程內(nèi)容的思想情感教育內(nèi)涵，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)展情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的熏陶?！ ∥濉⒔虒W(xué)進(jìn)度安排 課 題 課時(shí) 第一單元中華人民共和國的成立和穩(wěn)定 3課時(shí)+2課時(shí)作業(yè) 第二單元 社會(huì)主義道路的探究 4課時(shí)+2課時(shí)作業(yè) 第三單元建立有中國特色的社會(huì)主義 2課時(shí)+1課時(shí)作業(yè) 期中復(fù)習(xí)考試 2課時(shí) 第四單元 民族團(tuán)結(jié)與國家統(tǒng)一 4課時(shí)+2課時(shí)作業(yè) 第五單元國防建立與外交成就 3課時(shí)+2課時(shí)作業(yè) 第六單元科技教育與文化 4課時(shí)+2課時(shí)作業(yè) 第七單元社會(huì)生活 1課時(shí) 期末復(fù)習(xí)考試 3
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