20xx初一音樂(lè)教師工作參考計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-01-17 04:11本頁(yè)面
【正文】 音樂(lè)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的主體性，使單調(diào)平淡的音樂(lè)教學(xué)變得生動(dòng)爽朗和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的征詢題。本學(xué)期我將遵照音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進(jìn)展教學(xué) 一、學(xué)生根本情況分析 本學(xué)期，我擔(dān)任初一年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，學(xué)生的根本情況理解得不特別透徹，但大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能按照歌曲情緒進(jìn)展表達(dá)，并參與表演。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠明晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)本人，常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐. 二、教材分析 突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把五愛(ài)的教育和爽朗樂(lè)觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中，使學(xué)生成為四有的社會(huì)主義接班人和建立著?！ ⒌现腔?、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的開(kāi)展。 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，掌握粗淺的音樂(lè)根底知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的才能?！ ±斫馕覈?guó)各民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自決心，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的才能?！ ∪⒔虒W(xué)的詳細(xì)措施與要求 (一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 要想充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧，教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直截了當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)，并激發(fā)其制造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維?！ ?二)精選教法，歡樂(lè)學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效 學(xué)生好似一株花苗，要澆之以愛(ài)，灌之以鼓舞，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂(lè)教師應(yīng)有意營(yíng)建一種特別寬松、爽朗、自由的氣氛，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展音樂(lè)活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間，為他們營(yíng)建一個(gè)自由王國(guó)，使學(xué)生的思維不斷處于一種積極的爽朗狀態(tài)。如此，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體認(rèn)識(shí)，使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得歡樂(lè)?！ ?三)以賽激趣促學(xué) 好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一，而在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)氣氛中，學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓小孩們?cè)谡n堂上表演唱確實(shí)是利用這一點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的?？傊谝魳?lè)教學(xué)中施行自主學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有興趣的教法，讓學(xué)生多聽(tīng)多唱，放手讓學(xué)生在音樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè)、理解音樂(lè)、感悟音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)鍛煉的時(shí)機(jī)，一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的被動(dòng)角色躍為主動(dòng)角色，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體.12
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