20xx秋季教師工作參考總結(jié)范文-資料下載頁
2025-01-17 03:49本頁面
【正文】 信息技術(shù)與課程交融才能，本學(xué)期本人積極地投入到了微課的實(shí)踐教學(xué)活動中去。為了提高本身的理論水平，1月9日本人到福州參加了第三屆微課教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂名師培養(yǎng)大會，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變了教育理念，努力帶動教師構(gòu)建新的課堂教學(xué)方式，積極為學(xué)校學(xué)科的教學(xué)帶來新鮮的血液。
三、下學(xué)期工作思路接著深化開展悅讀活動
接著倡導(dǎo)“我與好友同行”的思想，積極組織全體學(xué)生踐行“我讀書”、“我歡樂”、“我成長”的理念，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書，營建良好的讀書氣氛，推進(jìn)閱讀型學(xué)校的建立。教務(wù)處計劃在下學(xué)期扎實(shí)開展好人人都寫讀書筆記這項活動，下學(xué)期初將制定方案并認(rèn)真組織開展活動。通過開展人人做好讀書筆記活動，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣，真正讓學(xué)生讀書時做到心到、口到、眼到、手到，從而讓閱讀成為一種習(xí)慣。
將微課程研究和實(shí)踐納入校本教研當(dāng)中，通過開展小征詢題、小課題、小策略等，不斷讓教師更新觀念、改良教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校教師向?qū)I(yè)化成長。
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