20xx美國高校國防教育的特點及啟示-資料下載頁
2025-01-17 03:49本頁面
【正文】 度重視預備役人員的日常軍事訓練，要求他們和現(xiàn)役部隊達到四個同樣，即同樣的編組、同樣的裝備、同樣的訓練、同樣的教育。美國前國防部長拉姆斯菲爾德要求預備役人員“訓練時像作戰(zhàn)一樣”?！ ∶绹咝５能娛掠柧氊灤┯诖髮W四年，每一年的側(cè)重點有所不同。大學一年級主要是隊列和體能訓練；大學二年級主要是單兵技能和體能訓練；大學三年級主要是班排戰(zhàn)術(shù)動作演練；大學四年級主要是班排戰(zhàn)術(shù)訓練的計劃與實施。 美國預備役人員軍事訓練的形式多樣，主要有三種。第一種是利用周末時間進行的非現(xiàn)役軍事訓練；第二種是以現(xiàn)役身份單獨編組或與現(xiàn)役部隊混合編組進行的現(xiàn)役軍事訓練；第三種是在國家進入戰(zhàn)爭狀態(tài)或緊急狀態(tài)時進行的臨戰(zhàn)軍事訓練?！ ∶绹A備役人員軍事訓練的方法多樣，主要有三種。第一種是戰(zhàn)斗編組式訓練法，即根據(jù)實戰(zhàn)要求，采用戰(zhàn)斗人員和后勤人員混合編組的方式，進行軍事訓練的方法；第二種是分散學習式訓練法，即利用互聯(lián)網(wǎng)等媒體，讓預備役人員自主學習最新的軍事理論和技術(shù)；第三種是集中培訓式訓練法，即在規(guī)定的時間和地點集中預備役人員進行軍事訓練的方法。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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