20xx九年級語文教學工作參考計劃3)-資料下載頁
2025-01-17 03:47本頁面
【正文】 生的讀寫才能，加強學生學習方法和技能的培養(yǎng)。指導學生學習敘事、說明文和談論文閱讀等解題技巧，為高考打好根底。(三)接著培養(yǎng)學生良好的學習適應和意志力我們應該接著培養(yǎng)備課和獨立復習的適應。用“六字公式”閱讀課文，養(yǎng)成畫單詞和處理難題的適應。在課堂上，認真聽別人的演講，積極考慮，參與演講，養(yǎng)成速記的適應。加強漢字和詩歌的寫作，養(yǎng)成正確、正確、明晰的寫作適應；養(yǎng)成耐心閱讀的適應，如此閱讀和考慮才能結(jié)合起來。養(yǎng)成自覺閱讀文言文的適應；養(yǎng)成努力處理咨詢題而不躲避咨詢題的適應。重點應放在培養(yǎng)學生勤奮、堅持、認真、專心、連接和合作學習的意愿上。五、學習業(yè)務，參與教學和科研活動作為畢業(yè)班老師，我們應該加強對中考試題的研究，加強針對性教學。掌握教材內(nèi)容，參加校本培訓，完成校本教研手冊要求的學習和研究內(nèi)容。參加學校和教學研究小組組織的各種方式的教學研究活動，應積極聽取同一學科老師的意見，多聽取學科帶頭人和骨干老師的意見，課后應與同事進展更多的討論和交流，以提高他們的教育教學才能。每周教兩篇課文，每個單元有一個單元測試。
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