20xx九年級語文教學工作參考計劃3)(編輯修改稿)
2025-01-17 03:47 本頁面
【文章內容簡介】 導打算”中的時間進展設計和安排，不得拖延?！白稍冾}訓練清單”應參考練習冊的設計，以防止忽略一件事或失去另一件事或重復訓練。突出梯度練習。教學過程應表達學生的主體性，突出重點和難點。靈敏運用各種教學方法式，鼓舞使用探究式學習方法，以提高學生發(fā)覺和處理咨詢題的才能。有必要培養(yǎng)小組學習的合作精神，倡導互助互助。培養(yǎng)學生自主學習和自我治理的才能，加強班代表和班組長的榜樣領導和監(jiān)視，努力通過每個班級和單位。應該努力為語文制造一個學習環(huán)境，在課堂內外互相交流，拓寬語文學習的渠道。我們應該接著培養(yǎng)學生耐心閱讀的適應，掌握處理咨詢題的技巧，引導學生學會發(fā)覺咨詢題和表達單詞。要加強作文訓練，說與練相結合，要充分利用學生手中的試卷，努力寫記敘文，學會寫談論文。學生的優(yōu)秀作文應該張貼在課堂上，以鼓舞學生寫“原創(chuàng)作文”。此外，作文教學應貼近生活實際，把握高考方向，多寫小作文和作文片段，互相批判和修正，以促進寫作，有效提高作文水平。依照教學內容，不同層次的學生應該分層次教學。利用課外時間培養(yǎng)優(yōu)秀和差生，提高通過率和優(yōu)秀率，減少低
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