【正文】
好根底。 堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”,以及每月的家長開放日活動(dòng),接著開展家長助教工作。 接著對(duì)新生家訪、舊生約訪,平時(shí)聯(lián)絡(luò),發(fā)動(dòng)家長積極參加家長學(xué)校,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,獲得家園教育的一致性。 要求家長配合老師,在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,鼓舞本人的事情本人做,提高幼兒的自理才能。 五、 工作人員的配合 a) 三位老師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目的,讀書學(xué)習(xí)——交流互動(dòng)——反思成長,在探究中享受歡樂,在反思中尋求開展,促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的開展。 b) 明確崗位職責(zé),以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。 c) 堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長。老師互相監(jiān)視,不同意有違背師德的事情發(fā)生。 d) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作,積極完成園內(nèi)及年級(jí)組的各項(xiàng)工作。