20xx五個能否心得體會-資料下載頁
2025-01-17 03:34本頁面
【正文】 是說“擇其善者而從之”，好的我們學(xué)習(xí)，錯的我們摒棄。所以我們務(wù)必保持清醒頭腦，進一步增強政治意識、大局意識、憂患意識和責(zé)任意識。做到不做損害國家利益和社會利益的事，始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想和行動上為國家的民族團結(jié)、社會穩(wěn)定出一份力量。
第二：能否從嚴規(guī)范自己的言行，自覺做到不信教、不封齋、不穿戴宗教服飾、不參加宗教活動；
“言行者立身之基”凡事都要“三思而言，九慮而行”嚴格的要求自己的行為，我國是一個少數(shù)民族居多的國家，同時有些少數(shù)民族有著自己民族的宗教信仰，但是作為學(xué)生的我們，應(yīng)該首先知道“共產(chǎn)主義”是無信仰的。但是在這里就有人會問:“既然無信仰，為什么還要實行少數(shù)名族區(qū)域自治？在新疆大多數(shù)民族信仰伊斯蘭教呢？”其實在這里所說的不信教，是不信邪教。比如“法輪功”甚至一些極端教，這些邪教，不僅危害國家甚至跟直接的危害到我們的家人和我們自己。這一點我們應(yīng)該在一些媒體報刊上見過，這些我們要堅決抵制的。作為學(xué)生我們的任務(wù)就是“學(xué)習(xí)”和“健康積極”的成長，所以我們只有用科學(xué)文化知識豐富自己的頭腦，用科學(xué)武裝自己，才能做一個新時代下的學(xué)生。
第三。能否堅決抵制宗教和宗教極端思想的滲透，自覺
做到不聽、不看、不傳、不信、不存儲網(wǎng)絡(luò)、微信等新興媒體上傳播的暴恐音視頻、宗教極端思想及其他不良信息；
現(xiàn)在是信息時代，高科技、網(wǎng)絡(luò)、媒體等等，這些都的時時刻刻圍繞在我們的身邊。這些對于我們來是一種資源，但是我們也知道任何事物都是有兩面性的，就像一把雙刃劍。在網(wǎng)絡(luò)世界里有美好的一面，也有它丑陋的一面。這就需要我們學(xué)會取舍，汲取營養(yǎng)和知識；擯棄一些負面信息。在不少的網(wǎng)站、媒介中，有許多暴恐音視頻、宗教極端思想及其他不良信息，這些對于建立人生觀和價值觀的我們，無
疑是一些雜志和糟粕，所以我們要“取其精華，去除糟粕”提取正能量。
第四：能否自覺維護民族團結(jié)，做到不利于民族團結(jié)的話不說，不利于民族團結(jié)的事不做，作民族團結(jié)的表率；
我們從上學(xué)開始就知道“到少數(shù)民族離不開漢族，漢族離不開少數(shù)民族，各少數(shù)民族也相互離不開?！弊鹬馗髅褡宓淖诮绦叛觯鹬馗髅褡宓娘L(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語言文字。做到不利于民族團結(jié)的話不說，不利于民族團結(jié)的事不做，不參與違法活動，積極宣傳民族政策，反對民族歧視行為，反對民族分裂，并且敢于同破壞民族團結(jié)的行為作斗爭，但是在斗爭中，我們應(yīng)該發(fā)揮我們的優(yōu)勢，保持冷靜，用機智的方法巧妙的作斗爭，主動揭發(fā)不法和危害民族團結(jié)的行為，但同時也要保護好自己。
第五：能否自覺遵守《中小學(xué)生守則》，愛國守法、勤
學(xué)習(xí)，做一名有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生。
中學(xué)生守則規(guī)范了我們中小學(xué)生的日常行為，有利于
改善當(dāng)前中學(xué)生在改革開放復(fù)雜多樣的社會環(huán)境中健康成長。并且讓我們學(xué)會正確處理個人與他人、個人與集體、個人與社會的關(guān)系，懂得中學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)，學(xué)會如何生活，懂得什么是正確的行為，什么是錯誤的行為；應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，以通過日常行為的訓(xùn)練逐步提高分辨是非，區(qū)別善惡的能力和道德選擇與行為評價能力。 所以我們要
嚴格自己的遵守，做一名合格的中小學(xué)生，成為合格的小公民。
希望我們每一個都能為祖國的建設(shè)、國家社會的穩(wěn)定和諧出一份力量。
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