20xx中學年度課程中心工作參考計劃_0-資料下載頁
2025-01-17 03:25本頁面
【正文】 理整合，使之更合適學生的認知水平,更符合教育教學規(guī)律。以學校歷史組和數(shù)學組“對教材的二次開發(fā)與整合”為典型，鼓舞其他組加強對教材的研究，構成具有學校特點和學科特點的較為完好的課程體系。
將校本課程、研究性學習與課堂改良相結合，鼓舞老師在課堂內(nèi)容中浸透研究性學習，加強對課堂知識的拓展和延伸，引導學生進展探究，從而擴大其知識面和研究才能，提升綜合素養(yǎng)。
結合校情、學情，適當采取加強學生學習興趣、提升思維才能、拓展知識視野的有效的學習活動。語文組和歷史組的課前演講、英語組的英語節(jié)活動、政治組的辯論賽等，都是培養(yǎng)學生探究、實踐與創(chuàng)新的有效途徑，進一步推行這些做法，在此根底上進一步完善。
接著運營和治理好“思想著的葦草”老師博群，發(fā)揮其在展示老師教育教學思想、踐行先進教學理念、記錄老師專業(yè)成長等方面的作用。
以教研組為主要推進組織，以理論學習、聽課交流、課堂比武、“一師一優(yōu)課”“一課一名師”、創(chuàng)新課競賽等活動為抓手，促進新進老師掌握信息技術，加快專業(yè)成長。
擅長開掘課程教學中的亮點和特色，及時記錄和總結所在部門的活動并上傳到學校校園網(wǎng)、博群和部門微博中。將各教學部門、各學科教研組的亮點工作及時總結，編入每月的《教學簡報》。配合學校辦公室，加強對學校教學工作的宣傳力度，擴大學校知名度。
配合教務處、政教處、辦公室等部門協(xié)同做好教學治理、學生治理、制度建立等工作。
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