20xx高校學生社團建設(shè)研究-資料下載頁
2025-01-17 03:07本頁面
【正文】 活動計劃，到把握活動開展的方向，都是學生獨立完成并處理。讓學生對自身潛能的開發(fā)充滿興趣，對自身的發(fā)展充滿信心。激發(fā)學生的“自主潛能”，強化學生的“自我意識”，提高學生的“自我服務”和“自我管理”的能力?！ 。ㄈ┏珜Ы】迪蛏系膬r值觀 社團成員在長期的對外社會實踐中又逐漸將傳播社會先進文化列為其宣傳工作的主要內(nèi)容。社團的成員又是一屆又一屆的傳承，這種集體主義精神、團隊意識都是引導學生敢于擔當。 高校學生社團已經(jīng)成為引導學生自我教育、自我發(fā)展的主要陣地之一，已經(jīng)成為高校育人和諧發(fā)展的重要因素，也能更好地為高校思想政治教育服務。通過社團有計劃、有方法、有步驟的工作，使高校學生提高了認識，認清了自己的能力，增強了社會實踐。讓學生以嶄新的姿態(tài)，迎接新世紀的挑戰(zhàn)。 參考文獻： [1]辭海[Z].上海：上海辭書出版社，2020：359. [2][J].揚州大學學報，2020，10（3）. [3]張耀燦，[M].北京：高等教育出版社，2020. [4][J].四川職業(yè)技術(shù)學院學報，2020，l6（1）. [5]代卉霞，[J].湖北社會科學，2020（1）：10. [6][J].學校黨建與思想教育，2020（11）：43. [7]（19982020）[Z].2020. 責任編輯：劉健此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知
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