20xx淺談思想道德修養(yǎng)與法律基礎課與學生社團活動的結合-資料下載頁
2025-01-17 03:06本頁面
【正文】 修養(yǎng)課就可以在學生社團評獎活動時，讓學生參觀，用先進人物的影響力提高學生對社會道德的認同。像道德修養(yǎng)課中有強調社會責任意識的內(nèi)容，就可以讓學生觀看以環(huán)保為主題的學生社團的評獎活動，用同齡人之間積極的氛圍去感染學生，讓道德的意識深入人心。 最后，學生社團進道德修養(yǎng)的課堂?？梢哉垖W生社團的組織者或成員，在道德修養(yǎng)課上講解他們在學生社團活動中的收獲和感動，用實際的事例來證明理論的正確性和可行性。這樣不但讓道德修養(yǎng)課有了鮮活的案例，提高學生學習的熱情，提升學習的效果，而且通過學生社團進課堂宣講自己社團的特點和活動，讓更多的同學認識和了解社團，提高了相應學生社團的校園知名度，可謂是雙贏。 道德修養(yǎng)課關系到大學生長遠的未來，只有真正的讓學生認可課中的理論，才能真正發(fā)揮課程的作用。在具體的教學中，我們還有很多可以探尋空間，會發(fā)現(xiàn)很多學生喜歡并促進教學效果的方法，這些需要我們廣大教育工作者不斷的探索和努力。 作者簡介：孫艷麗（1980 ），女，河北泊頭人，本科，泊頭職業(yè)學院，講師，研究方向：大學生思想政治教育。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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