20xx班主任德育工作參考總結(jié)小學(xué)通用-資料下載頁
2025-01-17 03:01本頁面
【正文】 學(xué)生的教育與嚴(yán)格的紀(jì)律密不可分。鑒于貧困小學(xué)生區(qū)分不歧視和自我操縱才能的特點(diǎn)，有必要制定嚴(yán)格的治理制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，加強(qiáng)教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，促進(jìn)展為。規(guī)格。把握學(xué)生德育，促進(jìn)學(xué)生全面開展，不僅是班主任工作的一大特色，也是班主任工作的根底。在工作中，要做好班級制度建立，加強(qiáng)各項規(guī)章制度，按照不同的行為水平對小學(xué)生進(jìn)展教育，實(shí)現(xiàn)平等待遇。假設(shè)有些學(xué)生喜歡遲到，我會告訴他們關(guān)于遲到的故事，讓他們關(guān)注，及時的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的治理，讓學(xué)生認(rèn)識到如何做好，關(guān)于那些遲到的功課，抄襲家庭作業(yè)我會和他們談?wù)?，并要求他們毫不留情地改變他們，沒有任何不好的跡象等等。如此，不管是優(yōu)秀的學(xué)生仍然后進(jìn)生，同樣的待遇，從不柔軟，使學(xué)生提升紀(jì)律觀念，為制造良好的課堂風(fēng)格提供了根本保證。二是要留意培養(yǎng)小干部每個班級都有班干部。當(dāng)教師不在時，班干部是班上的核心。我認(rèn)為培養(yǎng)干部實(shí)際上是培養(yǎng)他們責(zé)任感的重點(diǎn)。他們不僅要對本人有責(zé)任感，還要培養(yǎng)對別人的責(zé)任感。每個單調(diào)的部分都已到位，以便班上的大多數(shù)學(xué)生都有本人的任務(wù)。少數(shù)學(xué)生對他們實(shí)行一對一的政策，并向有認(rèn)識和有才能的學(xué)生學(xué)習(xí)。但是，在培養(yǎng)干部和日常事務(wù)治理過程中，也存在許多缺陷。他們做錯了之后我會分別與他們交談并征詢他們：你認(rèn)為你做得對嗎？讓他們本人覺察錯誤，總結(jié)經(jīng)歷，不要在今后的工作中犯同樣的錯誤。然后，在課堂上，他強(qiáng)調(diào)：這個事件的緣故和過去，讓其他學(xué)生明白小干部會由于做錯事而被教師批判，讓學(xué)生感到每個人都是平等的。但我們也必須協(xié)助小干部樹立聲望。假設(shè)有人不聽干部，他們就不會聽教師的話，那么小干部的責(zé)任就會特別大。要讓所有的干部都到位，并在各個層面負(fù)責(zé)。第三，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感我們都在同一個班級，班上發(fā)生的一切都與我們有關(guān)。我用筷子輕松打破，簡單的緣故是筷子難以打破，并培養(yǎng)小孩的集體凝聚力。在本學(xué)期學(xué)校舉辦的四場競賽中，我們的班級獲得了三個一等獎和一個二等獎。這種成就不能不說這是合作的結(jié)果。僅靠一個人就不可能獲得如此好的結(jié)果。結(jié)果，讓學(xué)生理解合作的樂趣。讓他們一起清潔，品味勞動的樂趣。讓他們聽學(xué)生講故事，唱歌，閱讀，覺察別人的美，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的動力，逐步明白：集體確實(shí)是擁有你，擁有我，擁有他。作為三（1）班的一員，我們必須互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。第四，關(guān)心學(xué)生，讓父母安心。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十分之一和一個長假期間，學(xué)生往往懶得完成家庭作業(yè)，由于他們忙著旅行或散步的親戚。因此，在長假的最后兩天，我使用晚上的給一些頑皮的學(xué)生提示他們花時間完成他們的作業(yè)。這讓父母特別感動。他們教小孩們說，39?？矗處熒踔猎诩倨诤笠矔P(guān)心你。你應(yīng)該努力學(xué)習(xí)！ “因此，我的工作得到了父母的更多支持?？傊?，班主任應(yīng)把制造性教育貫穿于整個工作中，營建良好的制造性教育氣氛，使制造性教育之花綻放。10 / 1
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