20xx高一班主任教學工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-17 03:00本頁面
【正文】 給予表揚和鼓舞，例如班上張某某、王某某同學平時比擬懶散，學習根底較差，但有幾次作文寫的比擬好，某一科的成績比擬突出，我及時在班上表揚了他們，使他們感到老師是公平的，本人沒有被歧視，加強了本人的上進心。
五、和家長成為朋友
學生的成長、進步需要老師和家長共同努力，共同協(xié)作，因而，我也特別注重和家長的聯(lián)絡(luò)。通過、家校通平臺，我及時地將學生的在校情況，學習成績等和家長進展交流，提出有利于學生較好開展的對策。
當班主任特別累，事情特別多，特別操心，有的時候還會特別心煩，特別糾結(jié)，這都是免不了的，但是，當我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當我看到我的學生在我的教育下有了特別大的改變，當班級在每個學生的努力下獲得各項榮譽，當我被學生圍著歡樂的談笑，當學生把我當成本人的姐姐……那歡樂是從內(nèi)心往外涌的。我依然要盡力、盡心的地去做，爭當一名優(yōu)秀的班主任，成為學生愛戴的好老師。
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