20xx高職學(xué)生專業(yè)社團的組織建設(shè)-資料下載頁
2025-01-17 02:59本頁面
【正文】 小組為單位進行專業(yè)能力競賽。專業(yè)社團可以選擇切合實際的課題或?qū)嵺`活動。以小組為單位進行競賽，在競賽中，各小組及成員自己準(zhǔn)備材料進行社會調(diào)查與研究，可以廣泛調(diào)動全體成員的參加。在活動主題的選擇時，各小組也可以提出各自的主題競選，獲選的小組可以組織本次的社團活動，社團內(nèi)部有獎勵措施鼓勵積極組織社團活動的社員，提高社員參加的積極性，也可以吸引更多學(xué)生的加入。 三、加強高職學(xué)生專業(yè)社團的意義 綜上所述，高職專業(yè)社團組織對高職的教育體系的意義重大，高職生在高職社團建設(shè)中具有較色二重性，即是校園社團的主體，是承載者、參與者、又是校園社團建設(shè)的客體，是受教育者和受益者。高職生的成長需要也不可能僅僅局限于課堂教學(xué)。隨著高等教育的改革和發(fā)展，學(xué)校社團不再是單純的“活動組織”，它更時一個新型的“學(xué)習(xí)型組織”。高職生專業(yè)社團工作必須圍繞學(xué)生的實際需要來展開，科學(xué)的管理指導(dǎo)建設(shè)高職生專業(yè)社團，使高職生社團走上健康的發(fā)展道路。因此，我們應(yīng)該不斷的研究社團發(fā)展中的新問題，建立社團建設(shè)的研究機制，激勵機制。各專業(yè)社團也應(yīng)該找出自身問題并妥善解決，積累管理的經(jīng)驗，不斷完善、提高，使專業(yè)社團更好的發(fā)揮自己的作用?！ ⒖嘉墨I [1] 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力[J].九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2020（4）. [2] [J].新疆職業(yè)教育研究，2020（1）. [3] [J].浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2020（8）. [4] [J].職業(yè)教育研究，2020（9）. [5] [J].職教論壇，2020（11）.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。
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