20xx老師年度個人工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-17 02:48本頁面
【正文】 之余，我大量閱讀各種教學(xué)雜志，通讀了張奠宙教授的《中國數(shù)學(xué)雙基教學(xué)》、任長松教授的《探究式學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)知識的自主建構(gòu)》，《學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教學(xué)策略》等名著，對我的課題研究協(xié)助特別大，收益非淺。還在江蘇大學(xué)主編的《數(shù)學(xué)教育研究》、首都師范大學(xué)主編的《中學(xué)生數(shù)學(xué)》、哈爾濱大學(xué)主編的《數(shù)理化解題研究》等雜志發(fā)表論文六篇，特別大地協(xié)助我促進(jìn)了教學(xué)成績的提高，為進(jìn)一步提高學(xué)生的高考成績奠定了根底。
實(shí)事求是地認(rèn)真反思后，發(fā)覺本人工作中還存在以下缺乏：
課堂還有特別大的提高潛力，還需多研究、多挖掘。
班主任工作還應(yīng)作得更細(xì)致些。
教育工作應(yīng)該多一些“人情味”少一些“火藥味”。
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