20xx歷史老師年度個人工作參考總結范文-資料下載頁
2025-01-13 22:31本頁面
【正文】 同時，為了提高學生的學習積極性，舉辦了學習競賽，以促進學生的學習氣氛。盡管大多數(shù)學生對這門課程特別感興趣，學習動力特別強，但他們只是知識太多、根底差、考試成績差的差生。一些學生經常失敗。我發(fā)覺貧困學生，理解緣故，有些人不感興趣。我會告訴他們學習漢語的重要性，給他們講一些有趣的漢語故事，提高他們的興趣。他們中的一些人沒有努力學習。我批判了他們，后來鼓舞了他們。我為他們設定學習目的，并不時敦促他們協(xié)助他們。有些學生根底差，態(tài)度不好，或者自卑，考試怯場等。我會協(xié)助他們找到適宜的學習方法，分析緣故，鼓舞他們不要害怕失敗，給本人決心，平時多讀多練，多咨詢緣故。同時，只要有進展，即便特別小，我也會及時表揚他們。一個學期后，大多數(shù)學生養(yǎng)成了努力學習的習慣，構成了良好的學習風格。這學期，期末考試學生的三個成績都不錯。缺乏之處是學生的知識構造不太完好，知識體系中仍然存在許多真空部分。所有這些在將來都需要改良。
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