20xx２００７年高考政策新變化管窺-資料下載頁
2025-01-17 02:46本頁面
【正文】 ，實踐證明，保送生、推薦生、特長生、特殊專業(yè)單獨考試等制度的實施，有利于特殊人才的培養(yǎng)和選拔，是高考統(tǒng)一招生的有益補充。但是這一制度本身也有難以克服的缺陷，個別中學為提高本?？既∶拼髮W的升學率而采取“推良不推優(yōu)”的做法；也有一些地區(qū)和學校出現(xiàn)了學生在申報材料上作假、干部和教師子女保送比例過高的現(xiàn)象?！ 楸ＷC保送生生源質量，教育部一再要求招收保送生的高校必須對擬錄取的保送生進行文化測試及相關的考核。同時，各省級教育行政部門、高校招生辦公室等要強化對保送生推薦資格的審查和推薦過程的監(jiān)督，強化高?？己藴y試及錄取結果公示，確保保送生招生工作嚴格規(guī)范、公平公正進行。對弄虛作假的學生要取消錄取資格和參加全國統(tǒng)考的資格，已被錄取的也要取消學籍。而對在推薦保送生工作中提供虛假證明材料或違反規(guī)定推薦的中學，其保送資格將被重新審查直至取消其今后推薦保送生資格。此外，為防止出現(xiàn)個別中學在保送中“推良不推優(yōu)”，不少高校對保送生的平時成績提出了明確要求。比如東北大學在2020年的招生簡章中規(guī)定，保送的優(yōu)秀學生可不參加高考，但他們各學期學習成績排名，在省級重點高中要達到年級的前30%，普通高中原則上也要求在年級的前10%。當然，這部分學生如不發(fā)生意外，參加高考同樣能夠考取重點大學，能否獲得保送資格對他們來說并不重要。因此保送生制度繼續(xù)存在的根據(jù)何在，如何做到在保送中優(yōu)中選優(yōu)，仍然存在許多理論和實踐上的問題有待解決。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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