20xx高三語文教師工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-17 02:45本頁面
【正文】 根本的前提，如此，才能讓學(xué)生獲得成績，實(shí)現(xiàn)提高。要實(shí)現(xiàn)這一目的，我們應(yīng)該應(yīng)在治理和指導(dǎo)上大做文章，大顯身手，教師的作用并不主要表達(dá)在知識(shí)講述和組織調(diào)查上。高三語文教師的主要任務(wù)在于：①學(xué)生情緒的操縱與誘導(dǎo)；②學(xué)習(xí)方法和解題方法的點(diǎn)撥；③協(xié)助學(xué)生構(gòu)筑才能體系；④協(xié)助學(xué)生制定語文學(xué)習(xí)的短、中、長期目的；⑤對(duì)學(xué)生當(dāng)前語文學(xué)習(xí)情況進(jìn)展評(píng)估并提出指導(dǎo)性意見和建議。教師職責(zé)的根本是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自主的、有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，把學(xué)生由“學(xué)習(xí)”變?yōu)椤扒笾?，以此?shí)現(xiàn)語文成績的顯現(xiàn)。在如此的任務(wù)定位的條件下，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)出擊者，教師則是學(xué)生的導(dǎo)游員和效勞員。以上是我在本學(xué)期教學(xué)方面的總結(jié)。因此，在總結(jié)的同時(shí)，我們應(yīng)看到本身的缺乏。對(duì)照高考成績痛定思痛，覺察高三教學(xué)工作中也確實(shí)存在一些值得研究的征詢題。
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