20xx班主任工作參考總結(jié)讓孩子走好多彩的春夏秋冬通用-資料下載頁(yè)
2025-01-17 02:43本頁(yè)面
【正文】 大方的錯(cuò)誤。即便在班主任的軟硬泡沫中，他仍然不愿意，充滿(mǎn)怨氣，即便它是封閉的，也一定是不安。這種教育效果特別小，甚至特別多敏感的小孩都認(rèn)為你有偏見(jiàn)，這會(huì)阻礙小孩之間的交流，阻礙整個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。不久前，我和校長(zhǎng)一起去了濟(jì)南。盡管我在尋找一位表演班主任，但我不斷特別擔(dān)憂(yōu)。我并不擔(dān)憂(yōu)我的班級(jí)和小孩們。我總是擔(dān)憂(yōu)這些征詢(xún)題和征詢(xún)題。發(fā)生?？紤]到該如何辦，在旅行的第一個(gè)晚上，我接到了小欣父母的，說(shuō)我的小孩和同學(xué)發(fā)生了沖突，他們不得不回家。這個(gè)時(shí)間只是晚上自學(xué)的時(shí)間。事情可能并不大，但小欣的憤慨并不小。我不必出去打，晚上回家。此外，我必須在第二天參加考試。我認(rèn)識(shí)到這個(gè)征詢(xún)題并不簡(jiǎn)單。我特別快打給代理班主任秦成讓他先處理這件事。后來(lái)，秦告訴我，小欣和蕭中有一些矛盾。他平靜下來(lái)讓她感到安心?？荚?，詳細(xì)事情等到我回來(lái)處理他們。兩天多了，我不斷擔(dān)憂(yōu)這件事。我必須明白有些小孩的思維狹窄。由于物質(zhì)特別小，它們特別可能會(huì)阻礙學(xué)習(xí)，甚至?xí)l(fā)生更嚴(yán)峻的事情?；氐綄W(xué)校后，我急于理解這一點(diǎn)，但我覺(jué)察征詢(xún)題可能已經(jīng)轉(zhuǎn)變。那是圣誕節(jié)，不管是小欣仍然帶著甜美笑容的小臉，小欣都沒(méi)有請(qǐng)我休假，大概這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”已經(jīng)完畢。第二天，我找到了小組委員會(huì)秘書(shū)理解情況。她告訴我事件發(fā)生的緣故：小欣的自學(xué)紀(jì)律不是特別好。她經(jīng)常說(shuō)話(huà)。這堂課已經(jīng)屢次治理了，小欣仍然不聽(tīng)，因此它阻礙了周邊地區(qū)。同學(xué)。蕭看不到，因此我寫(xiě)了一張紙條，我沒(méi)看過(guò)這張紙條，但是從小欣的表現(xiàn)來(lái)看，王玉梅笑著告訴我：老師，他們現(xiàn)在的關(guān)系比往常好。我想明白他們?cè)诎喔刹康恼{(diào)解下私下和睦相處，他們比往常更好。我的心突然松了一口氣：假設(shè)我直截了當(dāng)介入，也確實(shí)是說(shuō)，學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，寬容，也許他們會(huì)在外表上和解，但他們內(nèi)心的方法只能由他們本人釋放。在一瞬間，我也明白，當(dāng)小欣和小涵包括圣誕節(jié)時(shí)，我臉上的微笑不僅是節(jié)日的歡樂(lè)，也是收獲友誼的歡樂(lè)。＆LT。7 / 7
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