20xx構建高效課堂工作參考總結通用-資料下載頁
2025-01-17 02:42本頁面
【正文】 、歸納、總結，讓學生在自主嘗試中探究學習，在質疑咨詢難中探究學習，在討論合作中探究學習，在自我展示中探究學習，在咨詢題處理中探究學習，在實踐活動中探究學習，進而提高課堂效率，打造高效課堂。我們聘請教研室梁燎原主任親身主教，老師當學生進展合作學習的研究互動活動。讓老師既理解了小組合作學習的方式、做法；也感受了合作學習的互動過程，又體驗了合作學習的高效。
我們以教育局教研室中心學校的課改活動為契機，組織老師認真開展“同上一堂課”，“四優(yōu)聯(lián)評”，“青年崗位能手競賽”等活動，組織全體老師到國藩學校聽課學習，組織部分老師到長沙市、外縣、外鄉(xiāng)鎮(zhèn)進展聽課、交流學習，并要求相關老師寫一份觀摩、聽課的書面心得，并上一堂匯報課與老師共同分享，既開闊老師視野，又把外面先進的、前沿的信息、理念。做法都帶進來了，增進了課改活力。
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