20xx教育教學(xué)事跡材料范文5則匯編典型事跡材料范文-資料下載頁
2025-01-17 02:41本頁面
【正文】 為孩子們的健康成長做出我的奉獻(xiàn)。所以，使每一個學(xué)生都能全面發(fā)展，形成良好的個性，是我作為班主任的最大愿望。這些年來，我從零開始，努力實踐目標(biāo)。下面是我這些年來工作中的一些簡單事例與做法： 一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。
俗話說：“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子”。班主任要想接近學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生，就要讓學(xué)生先感受到你的“愛”和“親近”。作為一個班主任絕不能光是打罵教育，要學(xué)會愛。就拿我們班的賀勇同學(xué)來說，我剛接觸他的時候，感覺這個孩子思維活躍，就是不按時成家庭作業(yè)，愛去網(wǎng)吧，考試成績總在40分上下。我思來想去，怎么幫他改掉這個壞習(xí)慣呢？我經(jīng)過和他像朋友般的促膝長談了解到原來他的父母都外出打工與年邁的奶奶生活在一起，由于平時在家得不到父母的關(guān)愛與照顧，所以產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。我左思右想之后，撥通了他父母的電話，請他的父母回來一位照顧孩子，可父母卻說：“我不掙錢，誰來養(yǎng)活他?！蔽乙淮未螕芡娫挼玫降亩际抢浔拇饛?fù)，得知過年時他父母會回來，我走了十幾里路找到他們家請家長慎重考慮孩子目前的情況，當(dāng)我第三次離開他家時終于長吁一口氣，因為他的母親愿意留下照顧孩子。第二學(xué)期孩子顯得特別有精神，成績也在不斷進(jìn)步。
二、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。
農(nóng)村的孩子，家長只知道吃飽穿暖，從來都不關(guān)心孩子的書包里多了什么，兜里又裝了什么？孩子撒謊、不誠實這些現(xiàn)象，家長從不關(guān)心。但是這樣的事情屢屢在班里發(fā)生，而班主任也最不愿意做“警察抓小偷”游戲，有時學(xué)生的事情很難處理，無從下手，有時處理不好，也會影響孩子的一生，這是班主任最頭疼的時候。記得我們上學(xué)期我的手機在學(xué)校丟失的事，我暗中一調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這個“小偷”竟然是我們班的鄭虎同學(xué)。我想了兩天，在吃中飯的時候，和校長談起了這件事，校長建議不要把事情弄得太大，畢竟他還是個孩子。我想了想，得給他留個面子，還要想辦法改正這個壞毛病，最后我決定和他好好談一談。我看到他有些后悔了，就在談話結(jié)束的時候，我對他說：“鄭虎同學(xué)，老師一直相信你是個好孩子，現(xiàn)在老師的手機掉了你知道在哪兒嗎？如果知道的，老師相信你，你會知道怎樣做。”他鄭重的點點頭，出去了。后來聽同學(xué)說是鄭虎在操場邊上撿到的手機，并請同學(xué)還給了我。我就覺得發(fā)現(xiàn)學(xué)生說謊，不要心急的直接端到學(xué)生的臉上，連我們大人也有出錯的時候，更何況一個孩子，也允許他們犯一次錯誤，但是，最主要是你怎樣去幫助他，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。
三、鉆研業(yè)務(wù)，科研突出 作為一名教師，我不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我博覽群書，訂閱多種數(shù)學(xué)教育雜志。備課時，精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生自學(xué)的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。具體表現(xiàn)如下： 1．教學(xué)成績突出。
每個學(xué)期在的教學(xué)評估中，在全鄉(xiāng)六年級中始終保持第一名。
競賽成績優(yōu)秀，輔導(dǎo)的學(xué)生在省書法比賽獲一等獎，省詩歌比賽分獲一、二等獎。
2．教科研成績喜人。
課題：（1）**年主持的市級課題《曹延標(biāo)及其作品對**中心小學(xué)學(xué)生課外閱讀影響的調(diào)查研究》已結(jié)題，且科研論文獲省師陶杯二等獎。（2）**年主持的市級課題《六年級學(xué)生作文“點線”構(gòu)思模式建構(gòu)研究》正在研究。
論文：（1）**年《在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的情感》在省級刊物上發(fā)表。（2）**年《在客文化沃土上播種閱讀希望》獲省二等獎。（3）**年《詩性作文：學(xué)生語言思維凈化器》獲省一等獎。（4）**年《不能被拋荒的閱讀沃土》獲市五四杯二等獎。
教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。明天，我會在心中滿裝著學(xué)生的全面成長，更執(zhí)著地走在所鐘愛的教育之路上，享受教育的快樂、幸福。
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