20xx年班主任工作參考總結范文_-資料下載頁
2025-01-17 02:38本頁面
【正文】 斷層補充完好，如此，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、 積極推進素養(yǎng)教育。
目前的考試方式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學方式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中留意了學生才能的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和開展智力、才能結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的要素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新認識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的開展和培養(yǎng)。
七、 狠抓學風。
我所教的五個班，學生比較注重該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，學習上存在的征詢題不敢征詢教師，作業(yè)也由于怕分數(shù)低而找別人的來抄，如此就嚴峻阻礙了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里倡導一種認真、務實的學風，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。后進生根底太差，考試成績都特別差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，理解緣故，有些是不感興趣，我就跟他們講學習生物的重要性，跟他們講一些有趣的生物故事，提高他們的興趣。有些是沒有努力去學，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目的，時時催促他們，協(xié)助他們。一些學生根底太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就協(xié)助他們找出適宜本人的學習方法，分析緣故，鼓舞他們不要害怕失敗，要給本人決心，同時要在平時多讀多練，多征詢幾個為什么。同時，一有進步，即便特別小，我也及時地表揚他們。通過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的適應，構成了良好的學風。
八、 獲得了較好的成績。
本學期，期末考試五班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。存在的缺乏是，學生的知識構造還不是特別完好，初中生物的知識系統(tǒng)還存在特別多真空的部分。這些都有待以后改良。
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