20xx年度工作參考總結班主任德育工作年度工作參考總結-資料下載頁
2025-01-17 02:36本頁面
【正文】 民主。我有認識的讓學生參與治理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)時機，充分調動全班每個同學的積極性，構成民主治理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主認識得到培養(yǎng)，治理才能得到加強。如此，才能真正的構成一個良好的班集體，使學生健康、全面的成長。 五、傾聽學生的聲音 為人師者，特別是班主任，我做到了為人師表，保護和關懷學生，以本人的潔言潔行和高尚品德去感化學生，逐步在學生的心目中樹立起本人的威信，贏得學生的信任和尊重。如此，當某個學生在學習或生活中遇到難題或不順心的事時，就會想找信任的人——那確實是我，一吐為快，指點迷津。每個學生都有其本人的學習和生活圈子，有喜、怒、哀、樂，因而，我是從學習和生活的每件實實在在的小事上去理解、去關懷，與學生真心實意地融通，如此學生才易于接受、樂于接受?！ ∥艺J為，要做到這些，也許并不是特別難，但確確實實不是一件容易的事。我不斷努力去做，只有用真誠的心去聽，才能傾聽到學生心中最確實聲
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