20xx年度工作參考總結高中班主任學年度工作參考總結-資料下載頁
2025-01-17 00:34本頁面
【正文】 于晨”，學習要從清晨開場，要以飽滿的熱情、激昂的斗志去迎接每一天的學習和生活?！ ∏山钖|風。 本學期，校領導在教學樓巡查，發(fā)覺我班有少部分學生上課睡覺。當關于學生上課睡覺的現(xiàn)象，我在班級強調(diào)過屢次，總覺得收效不大。這一次我敏銳地感受到時機來了，針對學生上課睡覺、看小說的現(xiàn)象，借校領導訓話的東風，我在班級開展大整風運動。并舉行“夢游書香話大覺，虛擬世界小說情”的主題班會，點名讓那些愛睡覺、愛看小說的學生先上講臺發(fā)言，然后學生主動發(fā)言分析睡覺、看小說的緣故和危害，統(tǒng)一學生思想，提高學生認識。通過幾個回合的教育啟發(fā)，班級學生睡覺、看小說的情況有了非常大改觀?！ ∷?、轉變理念，強化治理離不開班主任主導作用的發(fā)揮 這一學期以來，我不斷倡導在班級嘗試推行“效勞”型治理，班級治理理念核心是“效勞”。班主任為全體學生提供學習、生活、紀律、思想全方位效勞，班團干部是效勞型干部，體貼關懷同學，溫馨提示同學，多做同學的思想工作，多給違紀同學一些改正自新的時機。從試驗過程來看，是獲得一定成效的，學生給班級和班主任評價最多的一個詞是“善待”，許多學生通過發(fā)來短信息，表達他們對班級治理理念的認同。 但也有部分學生利用班級“效勞”型治理，在思想、行為上放松對本人的要求，存在我行我素的咨詢題。因此下半學期我在班級治理中對治理理念進展“微調(diào)”，采取適度從緊與效勞相結合的治理制度，班級整體情況較之往常有所好轉。和風細雨式的班級治理比嚴刑峻法式的治理效果應該要好得多。通過班級治理工作的多年實踐，我認識到推行“效勞”型治理，是人心所向，情勢所趨，是班級治理開展的前進方向?！ ∥ㄎ镛q證法認為：一切事物處于變化開展之中。我們要用開展的目光對待咨詢題，只要在班級治理中充分發(fā)揮班主任的主導作用，并同學生的主體地位有機結合起來，齊心協(xié)力，求真務實，與時俱進，開辟創(chuàng)新，我相信，創(chuàng)立一個和諧班級的目的是能夠實現(xiàn)的。
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