【正文】 妙的生活?！　　　〗M織全校各班開展每個(gè)學(xué)生“每月一書”讀書活動(dòng)，每學(xué)期背誦10首經(jīng)典古詩(shī)、2篇經(jīng)典小古文，期末學(xué)校教誨處進(jìn)展檢查。每學(xué)期開展一次全校性的“經(jīng)典閱讀”讀書體會(huì)競(jìng)賽，“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)等。　　“體藝2+1”　　落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)校在每天一小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的根底上，要求體育組，每?jī)芍荛_展一次以年級(jí)為單位的體育競(jìng)賽，豐富小孩們的精神生活，鍛煉健康的體魄。如：低段的廣播操競(jìng)賽、中高段的拔河、投籃、接力競(jìng)賽等?！　W(xué)校要求音樂(lè)組老師，帶好一支舞蹈隊(duì)。美術(shù)組開設(shè)書法、繪畫興趣小組。以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的校園藝術(shù)文化氣氛?！　?、晨會(huì)，強(qiáng)化平安衛(wèi)生教育和治理　　本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比擬明顯，校容校貌有了明顯的改觀。為師生制造了一個(gè)潔凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境?！　∥?、抓平安保障，推進(jìn)教育現(xiàn)代化　　石門小學(xué)把平安保障作為促教育開展、強(qiáng)教育內(nèi)涵的根本之舉，以工程為載體，積極開展學(xué)?；?、教育裝備、后勤治理等各領(lǐng)域的工程謀劃建立和創(chuàng)新活動(dòng)?！　?、平安教育工作。學(xué)校一方面屢次通過(guò)致家長(zhǎng)一封信等方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)、教育學(xué)生嚴(yán)禁乘坐三無(wú)車輛。另一方面積極協(xié)調(diào)公交公司，細(xì)致認(rèn)真地安排老師做好學(xué)生乘車的路隊(duì)接送工作?！　?，改善閱讀條件　　學(xué)?？朔布O(shè)備差的困難，積極籌措資金，今年學(xué)校又新增圖書6500多冊(cè)，認(rèn)真組織各班學(xué)生積極投入到“我讀書，我歡樂(lè)”的校園讀書熱潮中?！　　＝刂鼓壳?，2個(gè)標(biāo)段10多個(gè)施工作業(yè)點(diǎn)已全面展開，工程將在明年8月底完工，爭(zhēng)取讓學(xué)生在明年秋季順利入學(xué)?！　。瑸槔蠋熮k公室增加了2臺(tái)辦公電腦，增添了2臺(tái)電子白板，使學(xué)校班級(jí)多媒體(電子白板)到達(dá)了全覆蓋?！　×?、獲得的成績(jī)　　20xx年我校老師共有32篇論文在**市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)。其中，周慧玲老師撰寫的《讓小孩在責(zé)任感中歡樂(lè)成長(zhǎng)》在《浙江教育報(bào)》的征文競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)。徐春娟、劉永玉撰寫的《心與心交流師與生共進(jìn)》獲衢州市分享智慧征文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。王軼鷗撰寫的《讓民族音樂(lè)在音樂(lè)課堂中發(fā)芽、生根、結(jié)果》獲**市學(xué)科論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。此外，還有5篇論文獲二等獎(jiǎng)，23篇論文獲**市三等獎(jiǎng)?！　≌n題研究成績(jī)不俗。童水燕主持的小課題《農(nóng)村小學(xué)六年級(jí)“屢犯錯(cuò)誤”學(xué)生的教育對(duì)策及研究》獲**市一等獎(jiǎng)。周良明主持的**市重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)生“膽商”現(xiàn)狀及提高策略的實(shí)踐與研究》獲**市二等獎(jiǎng)。其他六項(xiàng)課題獲**市三等獎(jiǎng)。20xx年學(xué)校又有七項(xiàng)課題分別在衢州和**立項(xiàng)?！　≡谡n堂教學(xué)、師訓(xùn)方面表現(xiàn)優(yōu)良。孫洪霞老師在“衢州市首屆體育大會(huì)籃球競(jìng)賽女子三人制”競(jìng)賽中獲第一名。林小愛老師在“古道千年地點(diǎn)課程課堂評(píng)比”中獲二等獎(jiǎng)。周平艷老師在“**市中小學(xué)德育導(dǎo)師根本功競(jìng)賽”中獲二等獎(jiǎng)。積極參加各級(jí)培訓(xùn)，徐春娟在**市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師素養(yǎng)提升培訓(xùn)活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。另有10多位老師在各類競(jìng)賽中獲**市二、三等獎(jiǎng)。學(xué)生參加各類競(jìng)賽，有70多人次在地、市級(jí)獲獎(jiǎng)?！　W(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，有成功也有挫折，有成績(jī)也有缺乏，希望在今后的工作中，同心協(xié)力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在窘境中求開展，在成績(jī)上求創(chuàng)新，把學(xué)校工作再推上一個(gè)新的臺(tái)階?！　W(xué)校20212021學(xué)年度工作總結(jié)三　　一、德育工作　　積極開展“六個(gè)一”工程：每月觀看一部愛國(guó)影片、每周背一首古詩(shī)、每周一篇硬筆書法、每?jī)芍軐W(xué)一首歌曲、練習(xí)我校傳統(tǒng)體育工程、每天跑步600米。為讓學(xué)生熟悉播放歌曲的歌詞，德育主任每次都打印并粘貼到各班教室門口。在平時(shí)堅(jiān)持的同時(shí)，積極開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣。在元旦聯(lián)歡會(huì)上，各班組織朗讀競(jìng)賽以檢查學(xué)生的背誦情況，在四月份，我校組織了硬筆書法競(jìng)賽?！　【旁路菖e行“看祖國(guó)巨變?yōu)樽鎳?guó)驕傲”手抄報(bào)競(jìng)賽，進(jìn)一步弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和驕傲感?！　閼c賀國(guó)慶60華誕，我們舉行了詩(shī)歌朗讀會(huì)。　　十一月份舉行平安緊急疏散演練，通過(guò)演練，提高了我校師生的自我保護(hù)認(rèn)識(shí)，使我校師生對(duì)應(yīng)急疏散的有關(guān)知識(shí)和技巧有了進(jìn)一步的理解，強(qiáng)化了廣大師生逃生的平安認(rèn)識(shí)?！　W(xué)生、家長(zhǎng)同看鄒越的《讓世界充滿愛》的演講。　　“改革開放30周年”講故事競(jìng)賽?！　〈叽賹W(xué)生及老師共同加強(qiáng)體育鍛煉，并加強(qiáng)長(zhǎng)跑訓(xùn)練，我校學(xué)生在中心校及xx區(qū)越野賽中獲得優(yōu)良成績(jī)。老師在中心校組織的興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得團(tuán)體第二名?！　∥迥昙?jí)劉靜雯同學(xué)在xx區(qū)組織的“展現(xiàn)農(nóng)村新風(fēng)貌”活動(dòng)中現(xiàn)場(chǎng)作畫，贏得觀眾陣陣掌聲?！　⌒睦斫】凳切『⒔】党砷L(zhǎng)不可或缺的一部分，為了讓學(xué)生傾吐心聲，實(shí)在為他們處理成長(zhǎng)中的苦惱，我們?cè)O(shè)立了“悄悄話信箱”，精心布置了“心語(yǔ)小屋”，并經(jīng)常有老師與小孩進(jìn)展溫馨對(duì)話?！　《?、教學(xué)工作　　開學(xué)初召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，每位老師積極發(fā)言，明晰了以往教學(xué)中的癥結(jié)所在，為以后的教學(xué)工作更好地開展有著積極地推進(jìn)作用?！　≡谕破罩芪覀冮_展了系列活動(dòng)：(1)各班更新黑板報(bào)，利用班級(jí)黑板報(bào)宣傳本屆推普周活動(dòng)的主題和有關(guān)推普知識(shí)，大力宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。(2)組織全體老師學(xué)習(xí)上級(jí)文件，進(jìn)一步明確“推普周”活動(dòng)時(shí)間、意義，明確學(xué)校本次推普周開展的活動(dòng)及各自的職責(zé)任務(wù)，結(jié)合老師政治學(xué)習(xí)，集中組織全校老師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《xx省施行〈國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉方法》。(3)少先隊(duì)利用學(xué)校廣播，召開一次推普專題廣播會(huì)，利用學(xué)校廣播在9月8至13日的一周中，每天中午進(jìn)展10分鐘以上的推行一般話專題廣播，深化本次推普周的主題。(4)組織學(xué)生開展一次“啄木鳥”行動(dòng)，利用雙休日時(shí)間把行動(dòng)延伸到社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所，開展查找錯(cuò)字、不標(biāo)準(zhǔn)字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化用語(yǔ)用字的標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)識(shí)，并做好照相記錄。　　每月單周組織老師進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師的理論涵養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。雙周組織教研活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課，老師互相聽課。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的咨詢題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和教研才能?！　￠_學(xué)初，教誨處與教研組長(zhǎng)一起檢查老師的超周備課，學(xué)期中檢查教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生作業(yè)，并與老師交換意見，以期改良