20xx年九年級班主任年終個人參考總結(jié)模板范文_0-資料下載頁
2025-01-17 02:33本頁面
【正文】 性地叫學(xué)生做各縣市質(zhì)檢卷，評質(zhì)檢卷，對中考的考試范圍、要求、方式、出題的特點及規(guī)律理解不明確，對知識點，考點缺乏系統(tǒng)歸納，方法指導(dǎo)不夠。過分依賴復(fù)習(xí)材料，對材料的精選與整合不夠。
部分教師存在盲目樂觀心理、幸運心理，沒有充分考慮到學(xué)生的復(fù)雜性，
認為隨意教教學(xué)生也能考出好成績，課堂復(fù)習(xí)效率不夠。部分科目教師各自為政，集體備課不到位，工作疲于應(yīng)付，缺乏主動性和積極性。
質(zhì)檢考試后分a、b班，部分學(xué)生覺得本人沒有希望，玩、上網(wǎng)、打桌球，破罐子破摔，阻礙帶壞了一批人，加上部分教師監(jiān)管不到位，導(dǎo)致在學(xué)生的日常治理中出現(xiàn)了一些混亂情況。同時，部分優(yōu)秀學(xué)生安于現(xiàn)狀，不思進取，導(dǎo)致中考出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤。
縣質(zhì)檢后，年段
段對年段教師的監(jiān)視治理有所放松，對部分教師的思想松懈沒有引起足夠注重，教師之間的思想溝通不到位，沒有全面調(diào)動所有教師的積極性。
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