20xx年—學年第一學期九年級班主任工作參考總結范_0-資料下載頁
2025-01-17 02:33本頁面
【正文】 對他們進展理想教育。由于只有讓學生明確了本人的奮斗目的，他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過本人的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。
總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的治理假設有了一個良好的開端。那確實是說，在這個班級的治理上你已成功了一半?？偟膩碚f，一學期來，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高本人專業(yè)水平和教學經(jīng)歷，在實踐中學習和提升自我。
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