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20xx小學(xué)英語教師實習(xí)工作參考總結(jié)模板【五篇】-資料下載頁

2025-01-17 02:30本頁面
  

【正文】 發(fā)學(xué)生去進(jìn)展自我教育,才是真正的教育。而在擔(dān)當(dāng)實習(xí)班主任的這段時間內(nèi),我學(xué)著和學(xué)生用心交流。我覺得愛能讓人心靈暖和,我希望他們能感受得到?! ≡诮逃{(diào)查和研究方面,我和實習(xí)同事做了一次關(guān)于新課標(biāo)改革下初中生怎么樣更好的經(jīng)歷單詞調(diào)查研究。在欣欣向榮的教改方式之下,在英語教學(xué)中如何協(xié)助學(xué)生高效率的學(xué)習(xí)英語,這又是給初中英語老師提出一大挑戰(zhàn),老師要用更好的,高效率的經(jīng)歷方法應(yīng)該協(xié)助學(xué)生擴大詞匯量,并應(yīng)用于教學(xué)中去。只有在單位時間內(nèi)最高效率的牢牢記住所學(xué)的詞匯,才能既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又能提高教學(xué)質(zhì)量。通過這次調(diào)研我學(xué)會了要用科學(xué)的方法進(jìn)展教育,另外我也希望它能讓更多學(xué)生受益?! 嵙?xí)生活馬上完畢,我將會接著探究本人的教育之路,同時努力走下去?! 〗逃龑嵙?xí)個人工作總結(jié)【五】  在一個多月的實習(xí)生活里,我們不斷以老師身份嚴(yán)格要求本人,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對實習(xí)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作。同時,作為實習(xí)生,我們謙虛聽取指導(dǎo)老師的意見,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷,主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)。在這短暫的實習(xí)期間,我們主要進(jìn)展了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)這兩方面的工作?! ∫?、教學(xué)工作方面  聽課怎么樣上好每一節(jié)課,是整個實習(xí)過程的重要組成部分。剛開場的一個禮拜的任務(wù)是聽課和進(jìn)展試講工作。我們克服了部分老師用白話授課的困難并聽取了特別多優(yōu)秀老師的公開課。在聽課前,認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),假如是習(xí)題課,則事前認(rèn)真做完標(biāo)題,把做題的思路理清。聽課時,認(rèn)真記好筆記,留意老師的授課方式,理解學(xué)生的反響,汲取老師的優(yōu)點,在聽課的過程中融入本人的考慮?! 湔n與上課一周時間一晃而過,在指導(dǎo)老師的安排下,我們開場進(jìn)展備課。備課不是簡單地看教材,而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和考慮好如何結(jié)合生活經(jīng)歷用本人的語言來詮釋物理的相關(guān)知識。對老師而言,最大的不明白應(yīng)該是“老師要教到什么程度”。剛看教材的時候,覺得40分鐘如何就只說一頁書。后來備課,發(fā)覺要講解的咨詢題特別多,一節(jié)課能講解透徹就已經(jīng)特別不錯了。由于缺乏經(jīng)歷,我對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。在實習(xí)指導(dǎo)老師鄭景元的耐心指導(dǎo)下,我對教案進(jìn)展反復(fù)修正直到到達(dá)預(yù)期的效果。  老師既要講授知識,又要治理課堂紀(jì)律,還要與學(xué)生進(jìn)展個別交流。剛開場時由于比擬緊張、經(jīng)歷缺乏、應(yīng)變才能不強,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,教學(xué)思路不流暢,師生配合不夠默契”等咨詢題。針對這些咨詢題,鄭老師細(xì)心的講解哪些是重點,怎么樣打破難點,怎么樣自然過度,并提議要多向經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí),多研究教材和其他教學(xué)材料,同時面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點?! ⊥ㄟ^幾次實戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)完全能夠駕馭課堂,能夠獨擋一面了。所以我還有特別多做的不好的地點,但這次實習(xí)確實讓我深深的體會到老師工作的辛勞,也深化理解了教學(xué)相長的,將教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,將虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。最后,要想成為一位優(yōu)秀的老師,不僅要學(xué)問淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是特別重要的,因而在后面的實習(xí)過程中,我會有重點的鍛煉本人,努力提高本身的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平?! 《?、班主任工作方面  在班主任日常治理工作中,積極負(fù)責(zé),認(rèn)真到位,事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)視,儀表檢查,作業(yè)上交,早讀到課間紀(jì)律,課間操,課堂紀(jì)律,午休治理,自習(xí)課等等,每件事都必須負(fù)責(zé)到底,細(xì)致監(jiān)視。所以,在監(jiān)視他們的同時也不忘依照他們的個性特點進(jìn)展思想教育,以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目的,積極向上的人生態(tài)度和正確的人生價值觀。  在擔(dān)任班主任工作期間,我有如此一個認(rèn)知:班主任對學(xué)生進(jìn)展思想教育工作的過程,本質(zhì)上是一個與學(xué)生心靈溝通的過程,只有真正理解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能到達(dá)老師對學(xué)生的成長提供指導(dǎo)協(xié)助、學(xué)生對老師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。我深知一個優(yōu)秀的班主任,必須時刻用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,特別多時候我們的一個笑容,一次課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓舞的話,都會對學(xué)消費生長久的妨礙。到目前為止,我一共主持了兩次主題班會:第一次班會的主題是“學(xué)會做人與學(xué)會求知”,第二次是“學(xué)會感恩”?! ⊥ㄟ^這兩次的主題班會,同學(xué)們的思想認(rèn)識都得到了一定程度的提高。而良好班集體的建立必須依托活動來實現(xiàn),活動能夠產(chǎn)生凝聚力,加強師生關(guān)系,使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時進(jìn)展集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的,抓住“活動”這個最正確的教育時機,精心設(shè)計教育內(nèi)容,會收到意想不到的教育效
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