20xx小學(xué)英語教師實(shí)習(xí)工作參考總結(jié)【五篇】-資料下載頁
2025-01-17 02:30本頁面
【正文】 也知其因而然。只有如此才能給予學(xué)生真正需要的東西。尤其是英語這門學(xué)科，不少同學(xué)本人在做題時(shí)只靠語感，對(duì)一些語言現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)也是模棱兩可的，因而實(shí)習(xí)期間在為學(xué)生們解疑時(shí)，便暴露出不少咨詢題。所以，語感是重要的，但光有語感是不夠的，作為一名傳授語言的老師，在培養(yǎng)學(xué)生語感的同時(shí)，還要能解釋各種常見的語言現(xiàn)象?！ 《⒁嬲龅綄W(xué)以致用。 學(xué)以致用，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，其卻極其豐富，其意義也極其深遠(yuǎn)。假設(shè)能真正明白得學(xué)以致用，做到學(xué)以致用，那么其收效也必將是明顯的。實(shí)習(xí)期間，我不斷用學(xué)以致用的思想指導(dǎo)本人，從中充分感遭到了知識(shí)的力量。 ，在老師的指導(dǎo)下，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識(shí)來指導(dǎo)實(shí)踐?！ 湔n時(shí)，多方面搜集材料，細(xì)心腸研究教材，然后對(duì)教材進(jìn)展分析整合，使知識(shí)的輸入更具整體性、系統(tǒng)性。同時(shí)，運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)根底知識(shí)，制造知識(shí)性與興趣性兼具的多媒體課件，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課時(shí)，依照授課內(nèi)容的特點(diǎn)和重點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，靈敏選用教學(xué)方法。針對(duì)有些班級(jí)學(xué)生課堂上不甚活潑的特點(diǎn)，授課時(shí)，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境，提供時(shí)機(jī)讓他們參與，從而調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí)遵照語言學(xué)習(xí)按部就班的特點(diǎn)，任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難。由與同桌討論，到小組討論，到單獨(dú)發(fā)言。由在座位上發(fā)言、對(duì)話，到上講臺(tái)發(fā)言、對(duì)話，甚至表演，使同學(xué)們一步步地得到鍛煉，最終到達(dá)教學(xué)目的。 ?！ ∽鲆幻玫陌嘀魅未_實(shí)特別難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要治理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生協(xié)助，讓他們感受老師是在關(guān)懷他，照顧他。如何構(gòu)成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氣氛和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，關(guān)于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有特別大的挑戰(zhàn)的?！ 〉牵矣龅揭粋€(gè)細(xì)心認(rèn)確實(shí)班主任，她為人謙遜隨和，工作特別負(fù)責(zé)，特別熱心腸告訴我如何聽課，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對(duì)不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆错懀瑥亩岣呓虒W(xué)效果。首先，在她的指導(dǎo)下，我們依照本班學(xué)生的情況，制訂出實(shí)在可行的班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。有計(jì)劃地開展各種工作，表達(dá)出工作的條理性。其次，制訂獎(jiǎng)懲清楚的班規(guī)，實(shí)行評(píng)比制，在班上構(gòu)成良性競(jìng)爭(zhēng)，互相促進(jìn)。再次，健全班委會(huì)，明確分工，發(fā)揮小干部的作用，提高學(xué)生的自我治理才能，師生共同治理班級(jí)。最后，組織指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中遭到教育。如詩歌朗讀競(jìng)賽，小學(xué)生國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽等。 ，充分利用所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)，處理好各種各樣的學(xué)生咨詢題。小學(xué)生正處于啟蒙階段，因而與學(xué)生交談時(shí)要特別留意語言表達(dá)的藝術(shù)。表揚(yáng)也好，批判也好，都要把握一定的度，留意語言的分寸，設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受。尤其是表達(dá)出一碗水端平的平等主義，不偏愛任一方的學(xué)生?！ ∪?shí)習(xí)態(tài)度方面： ，服從學(xué)校安排，及時(shí)完成任務(wù)，認(rèn)真記錄、備課、說課任務(wù)，同時(shí)我還參加了學(xué)校在青年老師課堂教學(xué)大賽的評(píng)課活動(dòng)，使我收獲不少?！ 。何野磿r(shí)到校，按時(shí)下班，和本校老師一起工作交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)歷，技能、教法，是我的專業(yè)知識(shí)和口語表達(dá)更上了一個(gè)臺(tái)階。 ?。何以诿靼桌蠋煹膮f(xié)助下認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)中我的教學(xué)效果慢慢地好了起來，教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)也能夠理解了?！ 〗虒W(xué)是一個(gè)特別個(gè)性化的過程，每個(gè)老師都有屬于本人的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著本人的獨(dú)到之處，在實(shí)習(xí)中我及時(shí)與其他老師交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、謙虛地向其他老師請(qǐng)教，這比我本人盲目地探究要直截了當(dāng)、更省力、更見效。使我的授課方法也改變了特別多?！ 】偟膩碚f：實(shí)習(xí)期間我的綜合才能有了特別大的進(jìn)步，我深化的感遭到，上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課對(duì)我們來說依然特別難，這需要我下更大的功夫。老師作為一個(gè)特別的職業(yè)，需要具備特別強(qiáng)的語言表達(dá)才能，才能把本人已有的知識(shí)盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。老師是書本知識(shí)與學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)紐帶、運(yùn)輸通道。古代文學(xué)家韓愈說過：師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。不管是傳道、授業(yè)依然解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成。 近完畢時(shí)，特別舍不得和學(xué)生們分開，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我特別多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了特別多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美妙的回憶。最后一節(jié)課時(shí)，我特別感動(dòng)，學(xué)生們親手制造了卡片贈(zèng)予我，卡片的字里行間流露著他們真誠純潔的心，學(xué)生給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng)，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心腸希望他們能夠歡樂成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成，今后考上本人理想的大學(xué)。真心希望他們?cè)谌松穆猛局?，希望他們能夠走得順利?
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