20xx小學教師繼續(xù)教育自我參考總結通用-資料下載頁
2025-01-17 02:30本頁面
【正文】 認真研讀課程標準。(2)熟悉理解教材內(nèi)容。(3)拋掉舊大綱對知識點的要求。(4)學會整合不同版本教材。(5)理解課改學生。(6)理解教學內(nèi)容。(7)熟悉新教學方式。(8)做好心理、知識、才能的預備。
理解到加強合作學習鼓舞學生主動參與，合作學習是發(fā)揮學生集體智慧，讓學生共同參與、交流信息、互相學習、互相促進、主動求知共同提高的一種學習方式。課堂教學中老師應充分發(fā)揮小組群體的活動功能，給顯示較多的討論分析時機，使學生在知識方面互相補充，在學習方法上互相借鑒，擅長合作。如在檢索分數(shù)應用題部分，一道題有許許多多的解法，在教學中我鼓舞學生用多種方法解答，比一比那一組的方法更多。 總之在課堂教學中，每節(jié)課都表達出一位老師各自的教學策略，也確實是各自的教學風格，一節(jié)成功的刻能表達出多鐘教學策略。我想每一位老師，包括我本人，通過教育科研，通過實踐，在教學藝術上多會產(chǎn)生一次次的飛躍，真正成為科研行的老師。
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