20xx初中班主任工作參考總結(jié)范文_02-資料下載頁(yè)
2025-01-17 02:24本頁(yè)面
【正文】 解與執(zhí)行，作為班級(jí)建立的目的。
(二)內(nèi)外配合。班內(nèi)的一切學(xué)習(xí)、生活情況要通過(guò)各方面的配合才能做好工作。我到寢室、食堂等學(xué)生活動(dòng)的地點(diǎn)，理解本班學(xué)生的情況，并希望得到各個(gè)部門(mén)的共同教育。
(三)互相配合。班主任工作需要得到各科任教師的配合。我主動(dòng)定期向各科教師理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便掌握學(xué)生的主要?jiǎng)酉颍瑫r(shí)，也便于科任教師理解詳細(xì)情況。做到經(jīng)常交流，共同配合，齊抓共管，使班級(jí)各個(gè)方面獲得了進(jìn)步。
(四)校內(nèi)外配合。從接手班主任工作開(kāi)始，我與學(xué)生家長(zhǎng)就建立起聯(lián)絡(luò)制度，有的采取交流，定期與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。如此，一方面理解了學(xué)生的家庭情況，以便“對(duì)癥下藥”。更重要的是獲得家長(zhǎng)對(duì)子女和班主任的理解，通過(guò)共同商量對(duì)小孩的教育征詢(xún)題，改變一些家長(zhǎng)的片面觀點(diǎn)和不正確的育人觀念。如此一來(lái)，使得班主任工作得到各部門(mén)、各方面和學(xué)生家庭的互相配合，而不是班主任唱“獨(dú)角戲”。
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