20xx六年級語文教師兼班主任工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-17 02:22本頁面
【正文】 。這些學(xué)校已經(jīng)提供的足夠多了。學(xué)生自覺地把學(xué)校當做本人的雙手和眼睛一樣保護著，老師難道不應(yīng)該用更為精深的教學(xué)技能、更為開闊的知識、更為高尚的情操來引導(dǎo)每一位學(xué)生的成長嗎？如此學(xué)校的騰飛必將指日可待。為了集體開展、為了所在的團隊開展即便個人要付出，乃至要忍耐誤解又何懼之有！
我本支教人，奈何兩重天。咨詢君何以解之，傳道不惑、授業(yè)不殆、解疑不惰也。走一處地、觀一處景、交一方朋友、處三五知己，人生何憾之。曾經(jīng)有人咨詢我支教有何感受？獎金、福利、是關(guān)鍵詞，但更多的時候是詳細的處境如何？每每我總笑而答之：我不自辱，萬物又豈能辱之。感激學(xué)校為我提供了如此一個寬闊的平臺，感激同事們給我的諸多教誨和關(guān)心，感激所有的朋友們。
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