20xx論高校學生社團對大學生思想政治教育的影響-資料下載頁
2025-01-17 02:18本頁面
【正文】 和創(chuàng)造性，實現(xiàn)了學生“三自教育”的目的；但是弊端也是顯然的，如果僅僅是把社團活動看著學生自娛自樂的節(jié)目，這樣的管理沒有問題，但要把社團活動看作重要的思想政治教育手段的話，就捉襟見肘了。一方面，團委本身承擔著大量的組織、宣傳工作，放到學生社團建設上的精力、物力只能是一部分，而社團建設是一項紛繁復雜、耗資巨大的工作，投入的精力、物力少，這樣就會影響到共青團通過領導社團而進行的思想政治教育。[4]團委不堪重負，甚至也影響其本身的正常運轉；另一方面，許多上層次的、理論水平相對較高，專業(yè)性比較強的思想政治教育活動，需要學校多個部門齊抓共管，光靠團委是根本不夠的，不是做不了，就是做不好。 參考文獻： [1] 黃健、[J].南京理工大學學報（社會科學版）， 2020（06） ：11. [2] [N].北京青年報，2002—11—02（3）. [3] ：大學的革命[M].北京：北京大學出版社，2000：71. [4][N]，2020—07—15（8）.此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識
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