20xx我的教育故事演講比賽稿-資料下載頁(yè)
2025-01-17 01:48本頁(yè)面
【正文】 在班主任工作上。我班有個(gè)學(xué)生叫曾俊坤，自小體弱多病，眼睛斜視，身子不協(xié)調(diào)，父母維持自己生活都
已很困難，根本無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。環(huán)境的影響，孩子變得冷漠孤僻，經(jīng)常違反紀(jì)
律，是全校出了名的“搗蛋鬼”。每次考試成績(jī)都是個(gè)位數(shù)。教過(guò)的老師一談到他時(shí)，都直搖
頭，在班級(jí)中許多同學(xué)不理他，甚至還有同學(xué)歧視他。孩子的父母也很絕望，接手他，我看
在眼里急在心里，但我執(zhí)著的認(rèn)為：教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師
的愛(ài)是縷縷春風(fēng)，即使冰冷的感情也會(huì)消融。于是經(jīng)常找他單獨(dú)談話，說(shuō)學(xué)習(xí)、談想法 、談
生活、談理想。自己滿懷信心，悉心呵護(hù)，試圖用愛(ài)去溫暖他，哪知道事情并非想像的那樣
簡(jiǎn)單。他習(xí)慣的在課堂上大聲說(shuō)話，懶睡大覺(jué)，三天兩頭逃學(xué)。我不禁自問(wèn)：難道這個(gè)孩子
真的無(wú)藥可救了嗎？難道我的付出真情對(duì)他無(wú)濟(jì)于事嗎？那些日子我覺(jué)得自己就像是戰(zhàn)敗的
將士，感到灰心喪氣??所幸的是自己并沒(méi)有因此而放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信愛(ài)的力量是偉大的 。于
是，我一如既往地關(guān)愛(ài)他，并讓班里的同學(xué)善待他。根據(jù)他的優(yōu)點(diǎn)讓他擔(dān)任班級(jí)的紀(jì)律委員，
他有困難就時(shí)刻幫助，當(dāng)他進(jìn)步時(shí)豎起大拇指 ，隨時(shí)給他表?yè)P(yáng)與關(guān)愛(ài)，讓他感到家的溫暖，
集體的力量。慢慢地我點(diǎn)燃了他奮進(jìn)的火花 、生活的激情、學(xué)習(xí)的動(dòng)力 。他變了，變得乖
巧，變得懂事。在一次作文競(jìng)賽中，我班的班長(zhǎng)寫(xiě)就是曾俊坤的轉(zhuǎn)變，作文課上，我范讀了
她的文章：“自從王老師到了我們這個(gè)班，這個(gè)班就悄悄地發(fā)生著變化。她用辛勤的汗水和慈祥的母愛(ài)溫暖著每一個(gè)同學(xué)。你瞧：原來(lái)調(diào)皮搗蛋的曾俊坤乖了，不
愿意為班集體做事的他現(xiàn)在一遇到活就搶著干??”讀到這里，我發(fā)現(xiàn)曾俊坤的臉紅了，其他
同學(xué)個(gè)個(gè)向他投來(lái)了贊許的目光，在期末考試中，他的語(yǔ)文成績(jī)考到了四十一分。總結(jié)會(huì)上，
我給他頒發(fā)了“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。”在上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的那一剎那，曾俊坤臉上露出了喜悅的笑容，大聲
地對(duì)我說(shuō)：“老師，謝謝您！”
愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)，是神奇的！從教十二年，我和學(xué)生之間曾有過(guò)許多因愛(ài)而感動(dòng)的東西：學(xué)生病了，我噓寒問(wèn)暖，抹
油喂藥；學(xué)生受傷了，我細(xì)心撫慰；學(xué)生成績(jī)退步了，我耐心地給予輔導(dǎo)。同樣給我換來(lái)的
是不一樣的激情和感動(dòng)，學(xué)生們一次次優(yōu)異的成績(jī)，家長(zhǎng)們一條條感激的短信，節(jié)假日孩子
們自制的卡片和溫馨的祝福，每一個(gè)班級(jí)的分開(kāi)我們都依依不舍。一月月，一天天，在這樣
的忙碌和充實(shí)中，我感受到了作為一名教師的幸福。 我想，在座的老師們都與我感同身受吧！ 此時(shí)，我想說(shuō)：我愿意用我微薄的力量，為學(xué)生們打開(kāi)一扇神奇的門(mén)，讓他們分享老師
的幸福；我愿意用自己真摯的愛(ài)，為女兒營(yíng)造一片快樂(lè)的天空，讓她分享媽媽的幸福；我愿
意用自己的滿心歡喜帶給同事以輕松，讓他們也分享我的幸福。幸福，源于花兒的微笑。
篇二：我的教育故事演講稿(徐陽(yáng))
尊敬的評(píng)委、同事們：下午好！
在這這綠樹(shù)成蔭、朝氣蓬勃的校園內(nèi)，我顯得很渺小也很平凡。既沒(méi)有綺麗的文采，也沒(méi)有演講者的超凡魅力，我的宗旨是貴在參與。我演講的題目是——《因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)》。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。
有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才?！睅煇?ài)的一個(gè)重要內(nèi)容是教師應(yīng)盡量不傷害學(xué)生心靈中最敏感的地方――人的自尊心。當(dāng)然，在教學(xué)生活中，我們必然會(huì)遇到一些調(diào)皮的孩子，有時(shí)性急，也許會(huì)比較激動(dòng)地對(duì)待，這也許就在不知不覺(jué)中傷害了孩子的自此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1