20xx淺論市場經(jīng)濟下學(xué)校德育的經(jīng)濟負功能-資料下載頁
2025-01-17 01:36本頁面
【正文】 益要服從國家利益和集體利益，當(dāng)個人利益與國家利益、集體利益發(fā)生矛盾的時候，要有果斷放棄個人利益的覺悟和勇氣?！ ∪欢袌鼋?jīng)濟具有利益主體個體化、利益選擇自主化的特點，在市場經(jīng)濟條件下，社會成員更多地選擇競爭，個人與國家、個人與集體的倫理關(guān)系在市場經(jīng)濟這個催化劑的作用下發(fā)生了巨大的變化。由于道德的缺失，在巨大的經(jīng)濟利益面前，很多人便違背自己的良心，甚至鋌而走險。近些年媒體頻頻披露的食品安全問題，各種假冒偽劣產(chǎn)品，各種詐騙等犯罪，不能不說是學(xué)校德育的缺位或者不恰當(dāng)而給社會和經(jīng)濟帶來的負面影響?！ ∷?、轉(zhuǎn)變德育經(jīng)濟負功能的途徑 德育工作的對象和目的二者共同決定了德育的經(jīng)濟功能。學(xué)校德育是為了提高學(xué)生的思想道德水平和政治素質(zhì)，這句話指出了學(xué)校德育工作的對象和目的。學(xué)校培養(yǎng)受教育者參與社會生產(chǎn)和再生產(chǎn)，從事各種經(jīng)濟工作。而作為受教育者的人，是經(jīng)濟活動的主體，也是生產(chǎn)力諸因素中最積極和最活躍的。勞動者的思想道德水平和政治素質(zhì)，即道德風(fēng)貌、工作態(tài)度、思想修養(yǎng)以及敬業(yè)奉獻的精神，極大地影響了包括人在內(nèi)的生產(chǎn)力諸要素的使用狀況。生產(chǎn)力水平的提高和經(jīng)濟的快速發(fā)展都有賴于勞動者的主動性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。人類社會的發(fā)展總是遵循實踐理論實踐的規(guī)律，人們從實踐中總結(jié)出理論，又用改造后的理論來指導(dǎo)實踐。在某種意義上，正確的理論是可以轉(zhuǎn)化為社會財富的，而德育正好可以提供這種能夠轉(zhuǎn)化為社會財富的思想理論。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識
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