20xx理解作文600字-資料下載頁(yè)
2025-01-17 01:22本頁(yè)面
【正文】 的細(xì)纖維和能增強(qiáng)兒童記憶力的鋅。鋅是構(gòu)成和記憶力息息相關(guān)的核酸與蛋白的必不可少的元素，缺鋅會(huì)使大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良。食物中的鋅一旦減少，兒童的記憶力和學(xué)習(xí)能力就會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p害，這種損害可持續(xù)到成年。為了使兒童的記憶力良好，應(yīng)讓兒童多吃蘋(píng)果。
篇二：說(shuō)明文作文600字
對(duì)別人寬容也就是對(duì)自己寬容， 只要每個(gè)人都退一步，那么世界將變得更加寬闊，讓我們學(xué)會(huì)理解別人，做個(gè)心胸寬闊的人。
有一次，我做完了《實(shí)驗(yàn)班》這本作業(yè)后，剛準(zhǔn)備洗腳，卻看見(jiàn)老媽拎著水壺走來(lái)，說(shuō)：“快放水洗腳睡覺(jué)吧?！庇谑撬鹊谷肓死渌秩ツ昧艘粔?zé)崴畞?lái)倒入了一些。我脫下襪子把腳放進(jìn)洗腳盆時(shí)，感覺(jué)好熱，很不適地抬起腳叫了聲：“好燙啊！”無(wú)名火直沖腦門(mén)，“媽?zhuān)∫院竽懿荒苌俜劈c(diǎn)熱水啊 你是燒的殺豬水啊 這點(diǎn)小事都做不好，你能做什么 ”我氣憤地抬起頭，兩眼直冒火，那陣勢(shì)如同餓了三天三夜的小老虎捉到一只肥美可口的小兔子，卻被兔子踹了一腳一樣。老媽一邊跑過(guò)來(lái)，一邊連連自責(zé)：“我怎么這么粗心，真該死！”說(shuō)著抱起我的腳左看右看，還輕輕地給我揉擦。我余怒未消，這時(shí)，我那親愛(ài)的老爹跑過(guò)來(lái)“和解”：“小子??！你應(yīng)該體諒體諒你媽啊，她已經(jīng)連
續(xù)加班13小時(shí)了，手已經(jīng)麻木，腦子不聽(tīng)使喚你了，一天都餓著肚子，到現(xiàn)在還沒(méi)吃呢，她怕影響你明天上課，先給你倒水洗腳睡覺(jué)！”
我一聽(tīng)，趕忙仔細(xì)端詳起了媽媽?zhuān)和饷媸呛诎l(fā)，里面卻有絲絲白頭發(fā)了，我印象中的紅潤(rùn)臉龐也變得消瘦了許多，額頭上多了幾道細(xì)紋，特別是那雙又白又嫩的手也變得粗糙不堪，這都是她為了撫養(yǎng)我而成年累月沒(méi)日沒(méi)夜地工作早衰的。突然，我覺(jué)得媽媽是多么可憐，十二年含辛茹苦的將我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，兒子卻如此的計(jì)較她的一時(shí)不是，我鼻子一酸。
這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，人在世上生活，必須要學(xué)會(huì)理解、寬容，才能做個(gè)純粹的的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有益于他人的人。我連忙將媽媽扶到了椅子上，仔仔細(xì)細(xì)地為媽媽洗腳，媽媽臉上竟露出了從未有過(guò)的燦爛笑容。
寬容是一種美德，是我們生活的調(diào)味品，它可以讓我們的生活變得更美好。
篇三：說(shuō)明文作文600字
讀了《拜訪課本中的抗日英雄》后，心情久久不能平靜。原來(lái)故事的王珠和王珠式的兒童團(tuán)員就是我崇拜的少年英雄王二小的原型。我們應(yīng)該向文中的王珠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇敢地與敵人對(duì)抗，為祖國(guó)勇于犧牲的精神。如果我是課文中的王珠，我也會(huì)拿起紅櫻槍?zhuān)赂业暮蛿橙酥苄?br />我也是兒童團(tuán)的一員，在我執(zhí)行守任務(wù)后回到村頭時(shí)，正好碰見(jiàn)少年英雄王珠和敵人的情景和犧牲的過(guò)程。我聽(tīng)到敵人逼著王珠說(shuō)出八路軍的下落和村里糧食儲(chǔ)藏在哪里。王珠說(shuō)：“跟我來(lái)?！辈灰粫?huì)兒，分把敵人引進(jìn)了埋有地雷的一片地里，當(dāng)場(chǎng)炸死了兩個(gè)鬼子。氣急敗壞的鬼子們殘忍的殺死了他。此時(shí)，怒火在我心中燃燒，我?jiàn)^不顧身的沖上前去，和鬼子們拼了起來(lái)。雖然我沒(méi)能挽救王珠的生命，但我為王珠同志報(bào)了仇，把對(duì)敵人的憤怒發(fā)泄了出來(lái)。
后來(lái)，為了紀(jì)念王珠同志，我和兒童團(tuán)成員和鄉(xiāng)親們一起在他犧牲的那片地里栽了許多樹(shù)。我想那些樹(shù)一定長(zhǎng)得很茂盛。當(dāng)時(shí)，詞作家方冰和曲作家劫夫都在阜平縣工作，不久就創(chuàng)作出了《歌唱二小放牛郎》這首歌，王二小就成為我們太行山區(qū)少年英雄的代表。
“牛兒還在山坡吃草， 放牛的卻不知哪兒去了， 不是他貪玩耍丟了牛， 那放牛的孩子王二小?！边@首悲涼、勵(lì)志的歌曲似乎又在耳邊響起。“我們那十三歲的王二小，可憐犧牲在山間”，“每一個(gè)村莊都含著眼淚，歌唱二小放牛郎”。
今天，當(dāng)我看見(jiàn)胸前的紅領(lǐng)巾和高高飄揚(yáng)的□時(shí)，總是心潮澎湃，感到十分光榮，你是不是也有同樣的感覺(jué)呢？我想你一定會(huì)說(shuō)是吧，因?yàn)檫@是用抗日英雄們的鮮血染紅的！
篇四：說(shuō)明文作文600字
美是無(wú)處不在的，每個(gè)地方、每個(gè)時(shí)段，當(dāng)你用心去觀察，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)世界是那么美！
當(dāng)你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛(ài)心的老人、孩子――這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢 當(dāng)你坐在公共汽車(chē)上，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)，老人及周?chē)某丝蛯?duì)他露出欣慰的笑容――這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢 當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹(shù)苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時(shí)，你感覺(jué)到的，又是不是美呢??所以，美是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛(ài)心，美在我的身邊。
美有許多的表現(xiàn)形式，還有一種美，相信每個(gè)人都會(huì)有不同的體會(huì)――當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，與你一起分享快樂(lè)的人；當(dāng)你難過(guò)時(shí)，在你身旁安慰你的人；當(dāng)你成功時(shí)，眼角里有淚花的人；當(dāng)你失敗時(shí)，眼神里有鼓勵(lì)的人??不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感覺(jué)到的――是的，就是美。
有人認(rèn)為美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫(huà)家的風(fēng)景畫(huà)，是音樂(lè)家譜寫(xiě)的樂(lè)章?？墒沁@樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美――永遠(yuǎn)在你的心中！
其實(shí)，美是畫(huà)家的畫(huà)筆，是音樂(lè)家的一個(gè)個(gè)小音符，是組成壯觀美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。所以――美在我們的身邊。
朋友，不要再長(zhǎng)途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實(shí)在的東西，千萬(wàn)不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧――是他們給你以美的享受；試著向你的親人、朋友說(shuō)聲謝謝吧――是他們給你以美的感覺(jué)！
地球上的每個(gè)生物都擁有美，可能你一時(shí)疏忽，就發(fā)現(xiàn)不了它，每一種美都蘊(yùn)含了無(wú)限的意義。你發(fā)現(xiàn)了美，可以說(shuō)你很幸運(yùn)，可是發(fā)現(xiàn)不了美的人們，不是很痛此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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