20xx班主任道德修養(yǎng)的三個(gè)著力點(diǎn)通用2-資料下載頁
2025-01-17 01:15本頁面
【正文】 中表達(dá)的，例如，使用基于職責(zé)的中隊(duì)輪換制度為每個(gè)學(xué)生提供鍛煉的時(shí)機(jī)。利用競爭機(jī)制，如選拔先進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，集體力量，限制個(gè)人行為。利用假期郊游活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的文明適應(yīng)和成就。等待是班主任教育機(jī)智的靈敏運(yùn)用。此外，班主任的教育智慧還應(yīng)具有強(qiáng)烈的教育和研究認(rèn)識以及高水平的研究。今后的教育極具挑戰(zhàn)性，需要探究許多征詢題。校長是教育實(shí)踐的主要課題之一。因此，探究提高理論思維才能，到達(dá)較少努力教學(xué)的效果更為重要?？梢钥闯?，班主任的“機(jī)智”應(yīng)該增加知識儲(chǔ)藏，積累經(jīng)歷，在實(shí)踐中廣泛探究。另一方面，應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，廣泛開展課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極熱情，讓學(xué)生真正感動(dòng)?！氨е活w沒有半草的心?！卑嘀魅沃灰詯蹫榍疤?，以責(zé)任為動(dòng)力，以機(jī)智為手段，有效地加強(qiáng)道德修養(yǎng)，成為一個(gè)政治決心，勤奮，知識淵博，品行高尚，擅長教學(xué)的人，勤于教育人民。教師。4 / 4
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